掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第67章 偕老同穴10 玩偶小熊（第2页）

“主人，她目前是无法被外力杀死的存在。”小水解释说，“您最好不要在它的小屋领地内和它起冲突。”

她盯着小悠头顶被自己霍霍到50%的好感度条，它此刻在诡异地颤抖着，还有即将变黑色的倾向，程灵汐反思自己先前故意掉好感度的行为是完全错误的方向，如果她被继续作死，小悠可能直接扛着不死之躯和她鏖斗。

那麽现在怎麽出去呢？

程灵汐决定先试着安抚小悠的情绪，她面无表情地说：“我是来向你道歉的，你是我的朋友，你做的饭很好吃。”

——虽然太甜了。

小悠握住斧头的双手开始颤抖，她眼里的高光一闪而过，半信半疑道：“真的吗？”

“真的。”程灵汐刻意放轻了声音，像是在哄无理取闹的小孩：“我很喜欢你，你很可爱。”

——可爱是很可爱，吓人的时候也很可怕。

“有点生硬。”小水在她脑海里评价道：“不过看着效果还可以。”

小鱼在程灵汐的身前发出一声不服气的轻哼。

而小悠则缓缓地收回自己举着斧头的双手，它的表情似乎很痛苦，在犹豫挣扎着什麽，不过它最後只轻轻叹了一口气，哽咽着小小声说：“谢谢你，小汐。”

它似乎流泪了：“吓到你了是不是？有时候我的玩偶们会捣乱，这个时候就会停电。马上就会好的。”

程灵汐没说话，她听到小悠将斧头轻轻地靠在墙角，它朝着程灵汐伸出一只沾满血的手：“来吧。我们和好吧。”

***

程灵汐犹豫了一会儿，还是握上了这只污染物的手。

小悠的手冰冷无比，也没有人类的双手应该具有的触感，摸上去是凉凉的塑料橡胶感，她感到一丝奇异的违和感。

就和小悠所说的一样，头顶的灯光很快闪了闪，接着亮了起来，程灵汐便关了手电，打量起来二楼的环境。

楼梯前方是一道狭窄的走廊，走廊尽头连着卧室，而在左边是一排书柜，右面是拉着帘子的卫生间。

地面上全是滴滴答答的血迹，一直蔓延到卧室内部，程灵汐和小悠便顺着这条血迹走进她的卧室，乍一眼看上去，卧室凌乱无比，应该整整齐齐摆放在桌面的东西全部被扫到了地上，只有床铺的一小块空间是整洁的。

卧室有电脑和衣柜，还有一个梳妆台，在衣柜的对面还有一片区域，好像是阳台，只不过被窗帘挡着，看不清外面的情况。

程灵汐擡头，她发现在电脑桌的上方有着一排透明的盒子，分层摆放着一个一个布料编织而成的小玩偶，它们被做成了栩栩如生的人型，非常精致，看着似乎是小悠收集的手办，但是程灵汐盯着它们的纽扣眼的时候莫名觉得有点阴寒，好像自己在被它们打量着。

“你可以坐在电脑椅子上。”小悠说，她的语气有些低落：“我要去洗个澡，换一身衣服，你可以自己玩一玩电脑等我，我很快就来。”

说完，它拎起自己被鲜血染红的衣角，就这样慢慢地挪动到了卧室门口，向卫生间走去。

程灵汐目送着她离开，她试着坐在电脑桌前，拉开抽屉，发现里面只有一些散落的日记，她拿起来大致翻看了看，字体和门口的字体一模一样，程灵汐猜测是小悠写的，但是由于没有装订成本，日记的一些时间都是错乱的。

她拿起第一张：

【10月13日】

“今天的来了新朋友，他们都有一点怕我，而且想要离开小屋去别的地方……小屋外面这麽危险，一不小心就会死掉的，我不想看着我的朋友死。”

第二张：

【11月15日】

“小熊为什麽不喜欢我呢？明明我们是唯一的家人了，朋友们都会离开我，要麽就是一不小心被我弄死了……每次我都会安慰自己，我还有小熊陪着我，可是为什麽连小熊也要离开我？”

【13月12日】

“好像写错了，一年里是没有13月的，不过无所谓啦，我喜欢13这个数字。一直不知道草莓是什麽味道的，没有吃过呢，听说是甜的和酸的，酸的真的好吃吗？我不喜欢吃酸的……今天研究草莓肉汤好了，应该会很好吃！”

“……”

这些文字大多只是一些生活碎片，程灵汐简单扫过了一眼就放回了原位，她唯一注意的是其中被提到的“小熊”。

看描述是和小悠一起生活的……生物，但是不知道为什麽，它很惧怕……或者说是厌恶小悠，不愿意和它当朋友，很有可能在程灵汐上楼之前和小悠起冲突的就是它。

程灵汐合上抽屉，她发现在她看日记的时候，小鱼已经无所事事地躺在了小悠的床上，它无聊地甩着尾巴，见程灵汐的目光看着自己，露出一个温和的笑容，只是它的个头太大了，躺在小悠粉红色的床上有些突兀。

“你好。”

上方突然传来一道机械音，程灵汐擡起头，看到那一排在透明格子里的布娃娃一个一个亮起了眼睛，其中个头最大的那个穿着粉红色的小裙子是，头部一顿一顿地，转过身体看着程灵汐。

就是它在说话。

它见程灵汐的注意力转移到了自己身上，继续闪了闪自己的纽扣眼，说道：“你是小悠的新朋友吗？”

程灵汐点了点头。

“那你要小心小熊——”它嘎嘎笑了一声：“小悠等会肯定要你帮她把小熊找回来，它们是亲人，小熊是它养的一只宠物，不过它可不是什麽普普通通的泰迪熊，它是会吃……吃人的！”

程灵汐皱起眉头。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。