掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第3章（第1页）

“你几点的闹钟啊？”崔镠直勾勾盯着黎谱问。

“七点——”

“七点的闹钟？你们八点就要上课了你七点才起床？你洗脸刷牙做早饭不要时间？二中在西城区你骑自行车过去都要至少十来分钟你还七点起床？你是想开学第一天就迟到是吗？！……”

黎谱就站在门口听着崔镠大喇叭般的嗓门对自己进行一顿又一顿的反问句输出，崔镠吼着吼着就把黎谱往厕所拎，黎谱就很自然地开始洗漱了，洗漱完了又被崔镠拎到饭厅坐在餐桌前，一直到崔镠把做好的早餐端出来，崔镠的嘴才停下。

黎谱已经习惯了，所以他能无视崔镠那大喇叭般的嗓门，悠闲地享受那刚出炉的热气腾腾的美味早餐。崔镠虽然人粗脾气暴，但是厨艺却相当不错，不仅如此，崔镠还做得一手好糕点，开着一家相当有名气的咖啡店。

（黎）早点起了就早点起了吧，至少有足够时间慢慢吃早餐吧。

黎谱这样一想，顿时感觉早餐的美味又升了一个度。

“行了，你都在吃早餐了那我就先走了——刚好赶去开店门了。”崔镠从黎谱身边的椅子上站起身来准备走了。

“路上注意安全。”黎谱就嘱咐了一句，又把注意力放在早餐上了。

“别迟到啊！”崔镠临走的时候又强调了一遍。

“知道了。”黎谱随口答应着。

……

黎谱现在坐在教室里，心情有一点点不太爽。也没什么特别的事，就只是单纯地嫌这二中的这些同学烦。

从黎谱在校门口停自行车开始，身边就不断有人给自己打招呼。

“谱哥好！”

“谱哥早！”

“谱、谱哥早早上好……”

打招呼就打招呼吧……

（黎）他妈的一个个的站那么远打招呼是什么意思，老子是吃人的吗？

而现在，班上人都来的差不多了，还没人愿坐黎谱周围，就更让黎谱不爽了。

班上的座位分三大组，边上两组都是两列一组，中间一大组是三列一大组的，除了进门这第一组只有八排，另外两组都有九排，也就是说，整个教室一共有61个座位。不过实际上，黎谱这个13班，也就只有60个学生而已。

但是现在，人是来得差不多了，黎谱周围还整整齐齐地空着三个空位，黎谱都还是坐的角落，挨着教室后门呢。

也不能说这些同学都不喜欢黎谱吧，更不如说他们说害怕黎谱，怕得连讨厌黎谱都不敢。黎谱本人是不理解了，可能他对同龄人不像对长辈那样那么有耐心，凶是凶了点，也不应该凶到人人都怕他的地步啊……反正黎谱想不明白。

没一会儿，班主任就来了。班主任是个女老师，年轻又漂亮，还很有气质，留着一头波浪卷的长发。班主任自我介绍道她叫乔浣纱，是海晏人，任教数学。海晏是琮城离最近的一线大城市。听乔浣纱说话，声音很柔很好听，时不时来上几句玩笑话活跃着班上气氛，大家都很喜欢她。

黎谱没兴趣听乔浣纱说的什么，他坐在靠墙的一边，墙上一排全是玻璃窗，就歪头往外一瞅，他看见了校长亲自领了两个学生到了他们教室门口。

黎谱认得二中的大部分老师，也认识二中的校长——其实琮城大部分人他都认识，除了那些年纪很小的小孩子。

黎谱看着校长在门口朝讲台上的乔浣纱招呼了一下，把乔浣纱叫了过去。

黎谱的重点没有放在那两个学生是由校长亲自带过来的这个点上，而是那两个学生，是他见过的。

黎谱的狗子他管他叫“二明”。如果说黎谱他是二明的亲爸，那这两个人勉强就算二明的干爸吧——就是他们俩，开学前那些天在喂二明——让二明的心思都飘他们俩身上去了（只是黎谱自己的主观臆断）！

黎谱无语，不爽的心情又被添上了一点点烦躁。

（黎）冤家路窄。

黎谱在心里翻了个白眼。他这个人就是这样，对陌生人没一点好感，对自己的东西占有欲又强，别人碰不得他的东西，碰了就招黎谱烦——就像他的二明，要不是崔叔嫌家里养狗又吵又麻烦，黎谱早就把二明抱回自己家养了，不然哪里还能轮到别人喂——二明还那么喜欢他不认识的陌生人（依然是，黎谱自己看人家不爽）！

黎谱盯着外面那两个男生，目光里满是排斥。却不料刚盯没多久，又跟其中一个对上了视线——黎谱不会认错的，就是那个老姜。

黎谱收敛了一点，但还是直勾勾地盯着老姜。

（黎）……

（黎）行，看他长得帅的份儿上我可以先忍忍。

黎谱就是觉得人家长得好看想认识认识，这样一想他突然觉得也没必要为二明就讨厌人家了。

而另一边，趴在花坛边上晒太阳睡觉的二明突然醒来打了个喷嚏，然后甩了甩自己的狗脑袋，又继续趴着睡觉去了。

不知道外面校长和乔浣纱说了什么，那两个男生就被乔浣纱带进了教室。

教室哪有其他的空位——这两个男生自然是坐黎谱身边的了。黎谱前排的两个空位，让他们俩“光荣”地拿下了。

……

很快就是学生的自我介绍了，班上同学大多数都已经是熟人了，自我介绍也没什么必要，都只是走了个流程，大家的重点都放在了新来的两个同学身上。

“这两个帅哥，好像是外地人吧？”

“好像还真没见过他们俩呢，听口音确实是外地的呀……”

“外地怎么了，长得真的很帅啊，尤其是头发长点的那个，哇……真的是绝啦！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。