掌心文学

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第十九章 得分模式（第2页）

“咕噜~”篮球又在篮筐上滚了一圈。然后，似乎非常不情愿似的，掉入了篮筐。

“啪！”篮球落在了地上，也落在了张健的心中。

“呃！怎么这样！”篮下，张健抱住头，哀嚎一声。

“耶!”场边的李雪田辰等人大声欢呼。

“我得分了，我得分了！”李自容难以置信地看着篮筐，揉了揉自己的眼睛，确信是自己投进的之后，在原地雀跃起来。

“李自容干的好！”五班班主任李克俊大声道。

“妈的！”张健见李科得意地望着自己，咬牙切齿地骂道。

六班的陈欣默不作声地拿起篮球，将篮球发给了王顺。而祝战和其他的五班球员已经往自己的半场跑去回防了。

“快点！快点！”李科一边跑一边叫道。还站在原地惊喜的李自容也马上向五班的半场跑去。

“注意位置，站在自己的位置，自己的区域，记住我说的话！”李科跑到自己的位置之后大吼道。眼睛很凌厉，表情非常严肃。

防守，是一个团队赢球的关键！看到六班那乱七八糟的防守，李科非常注意自己班上的防守阵容。

“快，到自己的位置去！”祝战回过头看了一眼，见李自容还没有到位，道。

李自容急忙跑了过来，在禁区自己的位置站好了。

五班这五个人打的是三二联防。

三二联防，就是前面有三个人防守，三人分别防守一块区域，他们在罚球线附近组成一个防守区域。

而在禁区中，则是一左一右两个队员组成另一个防守区域。

按照李科前面的想法，站在前面三个位置的是李科，祝战，柳勇。

其实按照身高来说，李科祝战还有柳勇他们三个人应该站在篮下的那个防守区域。保护自己的禁区。

但是面对六班这种没有超级控卫的班级，这种三二联防却是一个防守利器！

李科，祝战，柳勇三人站在第一防守区域，形成了强大的威慑，加上祝战和李科两人配合默契，只要有人突破进来，他们可以马上“关门！”

“关门”的意思就是将突破进来的对方队员给堵住，逼他们传球。

而六班除了张健进了一个球，其他球员投了许多个都没投进。

在李科他这个防守策略面前，几次王顺试图突破进来都被李科断球快攻得分了。

张健也是投了三个才进了一个球，多多少少也有一点运气成分在。

毕竟张健是练习田径的运动员，不可能天天打篮球，不管是在运球，投篮，篮球意识，卡位等等上，张健都差了祝战好多，更别说李科了。

他只是凭着自己出色的身体素质在打球。

“小战！”李科忽然叫了祝战一声。

“嗯？”祝战正聚精会神地盯着运球走到了三分线外面准备传球的王顺身上，听见李科叫他，转身看了他一眼。

“我要开启得分模式了，一会儿多给我传球！”李科道，说的时候笑了笑，指了指已经跑到罚球线的张健。

祝战会意，点了点头。

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