掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第40章（第1页）

苏现愣了一会，没想到阿强这么热情，就像个老熟人一样跟他打招呼，他急忙咽下嘴里的面包，回应道：

“是啊，早上好，阿强。”

“那我去吃早餐了，拜拜！”阿强说着，朝苏现挥了挥手。

“恩，再见！”苏现也尴尬地招手道。

他还不太习惯跟一个还算陌生的人这么热情地打招呼，心里想着，以后还是应该少跟阿强这个人接触来往。然而，苏现却又无意中瞥见，阿强从他们身旁走过的时候，好像得意地看了一眼程帆，而程帆的脸色也突然变得十分的难看，两人的眼神之间好像有着非常浓烈的火药味。

他们这是怎么了？阿强不是说，他们之间不认识的吗？可是他们刚才的眼神明明像是有着深仇大恨一样啊！绝对有问题！苏现互思乱想之后，决定纠察到底。为了让程帆先开口，苏现决定假装很开心的样子，果然不出他所料，程帆很快就上当了。

“哟，不错嘛，有了新床伴，看起来好像挺开心的嘛！”程帆的话中一阵酸溜溜的醋味。

“什么新床伴，程帆你胡说些什么呢？”苏现故意想从程帆的口中套出有关阿强的信息来。

“刚才那个人呀！他不就是你的新床伴吗，我都看见了。”程帆故作悬疑道。

“你看到了？哎，我说，你看到什么了呀？我和他不就是互相打了个招呼吗？”苏现显然有点沉不住气，他跟程帆比起来，只能说是道高一尺魔高一丈。

“何止是这些，昨天晚上我可是看得清清楚楚，你们在寝室里你言我笑两小无猜的样子，我想他一定是唱歌给你听了吧，还跟你做游戏是不是，你是不是快被他的笑容迷倒了？”程帆喋喋不休的说道。

“你怎么知道的？呸呸呸！我的意思是，我可没有被他的笑容迷倒，不过关于其他的唱歌游戏什么的，你怎么什么都知道啊？你们早就认识吧？”苏现争锋相对道。

“我当然知道了，不过我可不认识这个叫什么阿强的，昨天晚上你们的一举一动，我可是看得清清楚楚。”

“什么？看得清清楚楚？怎么可能！你离我可是那么远！莫非你一直在监视着我的一举一动，莫非你还用上了高科技望远镜？程帆啊，你什么变得这么在意我了？”

“去去去，你别臭美了，我才懒得监视你呢，你想跟他爱怎么乱搞就怎么搞，我可不想管你！”

“好啦，我错了，你可得帮帮我，不然我就陷入他的魔爪里了。”苏现还是败下了阵来，阿强的神秘同时给他带来了恐惧，他不得不需要程帆的介入。

“那你跟我说说，他昨天给你唱了那首歌呀？”

“好像是叫分裂，还是离开，我有点乱了。”

“周杰伦的？”

“对啊，他说是新歌。”

“我之前给你唱爱在西元前，你不是说不喜欢周杰伦的歌吗？”

“多听听觉得周杰伦的歌其实还挺好玩的。”

“下午放学后，跟我一起出去一趟。”

“出去？校外吗？去哪？”

“到时候就知道了，不远，很快就回来，赶得及吃晚饭的。”

他们一边说着，一边走上了教学楼的楼梯，很快就来到了教室里。教室里大部分的同学都到了，主要还是女生，估计是女生吃得少，时间节省得也不少吧。程帆看了看课表，惊喜地发现，今天竟然有化学课。

“化学课呀化学课，我该拿什么来拯救我自己呢！”程帆望洋兴叹，显得无比惆怅。

“化学课怎么了，我们补课的时候就上过几节课了，又不是第一次上，不过对了，你好像没有来补课。”苏现故意打击到，但却没有抓住打击的要害。

“我又不是怕第一次上课，我怕的是化学老师，万一真的是我的嫂嫂，那就完蛋了！”没有人能理解程帆的精神压力之大。

“哦，我差点忘记了，你跟我说过的，不过你怕什么，老师是自己的亲人还不好吗，说不定还会特别照顾你呢！”

“你是站着说话不腰疼，说的好听点是特别照顾，说得难听点就是重点监督了，以后我要是化学课上稍微走个神，开个小差，马上就可能有小报告传到我的父母耳朵里了。”

“说来也是，佛祖保佑，你就拭目以待吧！”

相较于程帆的担心，苏现更加担心的是自己身兼的化学课代表能不能丢给其他人。这个课代表他可是一点也不想当，说白了其实就是一个跑腿的，能不能得到特别照顾还得看老师的心情，当然了肯定是比不上有一个亲人在当老师得到的照顾了。

终于等到了化学课，上课铃声一想，程帆就双眼目不转睛地盯着门口，等待着化学老师的到来。终于，一个熟悉的身影出现在了眼前，程帆瞬间有了节哀的心情。

化学老师刚走进教室，就开始震慑道：

“没错哦，我就是你们的化学老师，初次见面，我姓张，放心吧，上我的课非常轻松的，你们都淡定一点，只要你们乖乖的，我保证你们就不会被我骂。对了，化学课代表有没有？”

“有！苏现。”大家异口同声地把苏现出卖了。

“很好，站起来我认识一下。”

苏现站了起来，化学老师一看，竟然和程帆是同桌，心里不禁一乐，说道：

“缘分呐！没想到我要特别照顾的两个人，竟然坐到了一块去了。没错哦，事先跟你们通报一下，我是程帆的嫂嫂，我现在已经跟你们声明了，以后我特别照顾程帆的话，你们可别说我的坏话，自己人总是会偏心一点的嘛，人之常情，你们多多理解！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。