掌心文学

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第63章（第1页）

别说打坏瞭，那麽几道红痕，几句话的功夫就消瞭，可严先生还是心疼：“你乖乖的，以后不要胡闹，老师打你几下，心裡难受。”

刘巍思也不好受，安慰道：“老师，不疼瞭，没事的，我以后不乱来瞭。”

严先生还是给他揉瞭揉，调皮道：“今天他们都不在，老师就给你一个人做饭吃，你别告诉他们。”

刘巍思笑著点头：“嗯！”

刘巍思博士二年级的时候，严先生就开始替他操心工作的事瞭。最好的选择当然是留校，但是学校毕竟不是严先生开的，严先生也不能想干什麽就干什麽。前两年，他已经有一个博士生留校瞭，当然人傢后台硬，有本事，至于刘巍思麽，可能有点难。

学校裡那麽多教授老师，都想把自己的学生留下来，可是学校哪有这麽多岗位？

严先生操心吧，刘巍思到挺乐呵，压根没想这麽多，跑去听大师兄开会瞭。

前几年易堂生毕业，去瞭另一个学校当老师，虽然还是在一个城市裡，但毕竟不能常见，因此碰上易堂生过来开会，刘巍思都要去听一听的。

这次的会议挺大，除瞭古代文学，还有一些现当代文学专业的老师和博士。刘巍思从后门溜进去的时候正听到一个女老师在发言，似乎是在谈现代诗歌对古代诗歌的继承问题。

刘巍思心想，这声音真好听。伸著脖子一看，隻见那女老师一头短发梳得整整齐齐，眼睛又大又亮，发言时神情专注，眼神颇为凌厉，似乎不大好亲近的样子，可是刘巍思觉得，真好看。

“还有哪位老师同学要提问的吗？”另一位老师说。

“我！”刘巍思忽然举瞭手，反应过来之后想，我该问什麽？

那女老师看过来，其他人也陆陆续续望过来。刘巍思嗫嚅一下，说：“我认为，现代诗歌对古代诗歌的继承不一定是显性的，不一定是通过形式、韵律或者意象来体现的，有可能是某种深层的审美心理或诗歌精神。”

“但深层的东西必然会通过某些可见的东西显现出来对吗？”女老师认真道，“你总不能说你喜欢一个姑娘，但是什麽表现都没有吧？”

哄堂大笑。刘巍思笑瞭笑，傻傻地点头。

会议结束的时候，严先生也来瞭，见瞭几个年轻老师。易堂生扶著老师，准备陪老师吃瞭饭再回去。眼看著人都快走光瞭，刘巍思丢瞭魂似的，脚也不挪一下，不知道一直盯著那头看什麽。

那个女老师本来也走出一段距离瞭，最后鬼使神差地回瞭一下头。

刘巍思想，这就是他的一辈子瞭。

“巍思！巍思！！”

刘巍思慌慌张张地回过神：“师、师兄。”

“你看什麽呢？老师都等你呢！”

“哦。”刘巍思有些不好意思，赶紧跑瞭上去，“老师。”

严先生不说话，隻是笑笑，抓著他的手走瞭。

刘巍思一连好几天都心不在焉的，老大不小的一个人，吃饭还掉米粒。有回严先生实在受不瞭，直接道：“不想吃就别吃瞭！”

刘巍思回过神，战战兢兢地放下碗筷：“对不起，老师。”

“你对不起个什麽？”

严先生这些年拼瞭命地做学术，培养学生，不到十年，已是老瞭很多。虽然硕士博士都在带，但再没收过入室弟子，这些年都是刘巍思陪在身边照顾。每回老师动气，刘巍思总是很愧疚，条件反射似的就道歉认错。

可是这回刘巍思什麽也说不出来。

倒是严先生叹气，道：“明年就毕业瞭，老师想留你在身边，可是咱们专业没有进老师的打算，你师姐去年已经留下来瞭，我老往专业裡塞人，别的老师也看不惯……”

“老师，工作的事，您不用操心的。”

这个年头，刘巍思这学历这出身可值钱瞭，不愁没人要，各大高校指不定怎麽求著他去呢！

严先生问：“你师兄那个学校怎麽样？”

刘巍思眼睛一亮，频频点头。

严先生想笑，却还是装严肃：“你说你，这麽大一个人瞭，整天想些什麽啊？”

“没、没想什麽……”刘巍思情绪变化大，一下又不好意思瞭。

“还没想什麽？想姑娘吧，罗毓。”

刘巍思一惊，他打听瞭很久才打听到那女老师的名字，怎麽老师就知道瞭？而且，老师怎麽看出来的？他明明一点都没表现出来啊！

“我听说这罗老师是一边读博士一边教书的，这两年学术做得厉害，明年毕业，估计再过一两年就能评副教授瞭。”严先生觑他一眼，“你也挺厉害的，自己工作没著落呢，一看就看上个副教授。”

刘巍思垂著头，太难为情瞭。

严先生拿他没办法：“我也问过你师兄瞭，他们那个学校文学也很强势，古代文学一直想追我们，师资差点，你愿意过去，他们那边会给你安排。老师知道，好学校很多，上海、南京、武汉、广州，到处都是，但是太远瞭，老师放心不下你。”

刘巍思五味杂陈，缓缓起身，到老师身前跪下，两手搭在老师腿上，道：“老师不用担心我，我这麽大瞭，没事的。”

“你也会说这麽大瞭，喜欢个姑娘都不知道怎麽办，傻小子！”

“老师教我。”

严先生笑出瞭声：“我不教这个，反正把你丢过去瞭，你自己看著办。”

“老师，”刘巍思直接抱住瞭老师，“谢谢老师。”

“谢什麽？傻小子！”严先生摸著他的头发，叹气道，“你去瞭，要把我们这一脉的学问传下去。你比堂生有灵气，更适合做这个。但他到底是师兄，教过你，照顾过你，人前人后你要尊敬他，但不要失瞭自己的坚持。实在有什麽过不去的，就回来找老师，老师给你做主。”

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