掌心文学

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第35章（第1页）

杜康觉得这件事没拦住他，全班都有责任。杜康也知道，全班大多数人都没有在认真听语文课。

“把语文老师气得不上课瞭对你们有什麽好处？谁来教你们？语文都不考瞭吗？中考都不考语文瞭吗？”

寂静。

底下一片寂静。

这个班大部分时候面对老师都是一片寂静，隻是对不同老师的寂静，多少有些不一样。

语文老师开始罢课瞭，也芝连著两节语文课都没有看见她。

第二节课下课的时候，范文敏转过去当著全班的面和那个男同学说：“你给她道个歉吧。”

好朋友

“你给xxx道个歉吧。”

那个男生都不知道范文敏在同他讲话，头都没抬起。于是范文敏又讲瞭一遍，末瞭还加上瞭他的名字。

范文敏斩钉截铁道：“xxx，去和语文老师道歉。”这下不止当事人本人听见瞭，全班都听见瞭，范文敏就是有这个“本事”。

那个后排的男生依旧头都不抬地：“关你diao事。”

“你！”

范文敏一个骂人会说他喵的人，听到这种程度的粗口先是被气瞭，再要说点什麽的时候又被骂瞭一句“傻d”，当场就炸瞭要和人对骂。

怎麽会骂得过呢，那个男生当场就拍桌站起来：“怎麽瞭，臭biao子。”

范文敏立刻就噎住瞭气，高明站起来劝，他走过去，容溪原本坐在那个男生旁边的旁边，他在高明走过来的前一步缓瞭缓气氛半搂过人的肩膀站起来拉著他出去。两个男生一左一右半劝半架著人出去瞭。范文敏那，也芝在脑子裡有想过她要去安慰一下吗，奈何走廊上根本没有她的影子。算瞭，根本不知道她去哪瞭，范文敏每到下课的时候除瞭厕所和老师办公室，她都不见踪影。

什麽时候能明白呢，成绩、傢裡人在不在这个学校工作，是不是什麽狗屁（无贬义无褒义）班干部对于别人的“威慑”隻能持续到小学毕业。

冯灵从后排走到前面，把她的作业本放著组长的桌前，冯灵说：“他真是有病。”

这事轻飘飘地就过去瞭，谁都没同谁道歉，包括语文老师那，她罢瞭一周的课，学生裡谁也没为此做过什麽努力，她就自己回来瞭。小时候看这件事没什麽多馀的感觉，后来自己做瞭社畜回过头来看才觉得，工作哪有那麽多说不干就不干的资格。尤其是老师这种职业，也芝最近有几个学生，走进去给他们上课脑子裡都要循环播放几遍辞职，退休，什麽时候能有钱，什麽时候能退休。

她不知道容溪什麽时候回的座位，倒是有点感觉自己后桌似乎到瞭。高明戳戳她：“范文敏去哪瞭？”

也芝没什麽好语气：“不知道。”倒也没什麽坏语气。

打瞭下节课上课铃后的十分钟，范文敏拖著红红的眼眶回来瞭。高敏又戳瞭戳也芝，让她给范文敏递餐巾纸。接过去，递过去，被拒，还回去，后面那个也不伸手接，转回去接著听课。

她刚刚在听什麽课，又忘瞭。

这事就这麽过去瞭。

语文老师在台上讲评也芝的作文，她拿也芝的作文当范文，她说：“你这篇文章，开口写得很好，中间也很好，就是这个结尾，怎麽虎头蛇尾的呢？”

“懒得写瞭。”也芝小声地讲瞭一句，登时语文老师的表情就有些一言难尽瞭。范文敏嗤笑瞭一声：“别人讲这话我是不信的，你讲我是信的。是你能干出来的事情。”

是啊，她原本就是因为写累瞭就不想写瞭，随手就给结束瞭。少时见老这句话还是有些道理的，后来也芝对自己的人生也是这样，努力地开始，算瞭，能做做，大部分时候都累得不想做。

语文老师让班长把也芝的作文钉到班级最后一排背后的黑板旁边的泡沫板上，那块板子上还有一张班规，还有一两张英语小测。下课，大傢又做起瞭自己的事情。也芝站起来，这周的位置轮换让也芝方子涵平春坐在瞭附近，于是诸婕走过来。诸婕同方子涵聊起瞭韩娱，方子涵喜欢一个韩国的艺人，那几年似乎有个挺火的韩综方子涵平春都看，诸婕好像也看一点，欢声笑语地聊著最近几期裡发生瞭什麽事。聊著聊著，不知怎麽就说到瞭国内某个刚出道的男团，平均年龄十几岁，诸婕的意思是，她有点粉上瞭。

有点这个词，有些滞后瞭。后来这个男团红遍瞭祖国的大江南北，当初被群嘲的与粉丝做的十年之约如期举行。十周年演唱会那次，诸婕在朋友圈发瞭相关，那时候也芝同诸婕方子涵范文敏高明一行人都不联系瞭，看见瞭却难免觉得感慨，十年，原来转瞬即逝。

十年的时间，长到也芝都快忘瞭，某个阶段裡，她也喜欢过这个男团裡的两个人。成年后的某天，妈妈从搬傢那时候塞的某个箱子裡，还是某个抽屉裡，找到瞭初中的也芝叠起来用胶佈缠好的一个小三角，上面写著日期，写著请初三的你认真打开。原来是她初一写给自己的内容，说是初三再拆，丢在时间的角落裡一晃初三高三大三都过去瞭。拆开以前她心裡有一些期待，又有一些害怕。十几年前她写东西有多咯噔她心裡是有数的，可这毕竟又是十几岁的自己写的，说完全不想看，怎麽可能。也芝问她妈：“你不会拆开过瞭吧？”馀女士神色不变，十分坦荡：“我不拆怎麽知道重不重要，要不要丢瞭？”

行吧。

拆开瞭。

大意是说，这一年她的身边有文敏，有子涵，有这些人，还有什麽腹黑的班长等，这一年她觉得很快乐，她希望自己能好好读书，她说相信自己想要的东西隻有自己能给。平春对于后半句表示肯定，说确实像也芝说出来的话，对于前半句，则和也芝一起觉得起瞭鸡皮疙瘩。

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