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有了主题,期中作业便完成得很顺利。雏乃自认为,这首曲子或许在情感上不如《勇气》或《存活千年》,但绝对比这两首更有意境!
顺利用软件完成了初稿,又进行了一些修订后,她把谱子和做出来的demo发给了教授。
第七节课,按照教授之前的安排,会展示所有人的作业,并让大家选出比较优秀的用来参赛。
在场的怎么说也是考上了知名音大的人,几乎每份作品完成度都很高。甚至让福泽雏乃难以抉择,到底是谁的作品更加优秀。
直到教授播放了最后一个作品。
是二年级的柊前辈的。
在作品开始播放的那一刻,福泽雏乃就皱起了眉。
前辈的作品完成度很高,是一首很不错的电子音乐。至少让她和自己的比一比的话,她甘拜下风。
可是……
总觉得哪里怪怪的。
在教授发来的网页上完成了投票后,想起柊前辈的作品,福泽雏乃还是觉得不太对劲。
这门课恰好川岛绿辉也和她一起上,收拾好东西后,福泽雏乃不自觉走到了绿辉的身边。
“川岛前辈,刚才教授播放的最后一部作品……”
听到福泽雏乃说起这个,川岛绿辉下意识皱了皱鼻子。
“雏乃酱是不是和绿想的是一样的。”
“——柊君的作品,很可能是利用AI完成的。”
“……!”
在听到川岛绿辉说出AI这个词的时候,福泽雏乃这才明白自己心中的违和感从何而来。
乐曲中的感情太淡了。甚至不是一句“听起来就是在应付作业”可以评价的。
最近,各种AI软件逐渐流行了起来。只需要几分钟的时间,就可以按照指令让AI完成一篇文章、一幅画,甚至是一首曲子。
高中的时候,福泽雏乃写作业的时候也试过用学习软件来“一键扫题”。但是学习时用AI来解决不会的题目跟用AI创作,根本是两码事。
不管是文学还是艺术作品,不论好与坏,都是创作者智慧和努力的结晶。
靠AI软件几秒钟完成的东西,又把其他同学呕心沥血的成果当成了什么呢?
越想,雏乃越觉得憋屈。回家以后极其不爽地就吐槽了起来。
“雏乃,”听着她气愤地说完这些,爸爸语重心长地道,“投机取巧,总要遭受投机取巧的报应。”
“就是嘛!”乱步煞有介事地点点头。
只是,附和完社长,他又很快亮着眼睛问道,“雏乃酱,那种AI要怎么用啊?是不是我也能用他创造狗屁不通文字玩?感觉好有意思!”
福泽雏乃:“……”
虽然怎么看都是说着玩玩,可她还是有点怀疑,这个笨蛋到底知不知道她在气什么。
…………
爸爸说得果然没错。
下周的课上,教授点名批评了柊前辈,并且宣布,这学期不会给他这门课的学分。
而且,这件事教授报告给了学校。等待着他的,是来自学校的警告处分。再有类似的事情发生,可能面临着劝退。
看着对方懊恼的样子,福泽雏乃大骂“活该”。
最后,教授说道:“你们现在所处的时代,的确便利了很多。只需要靠电脑,就可以轻松地把自己创作的曲子用五线谱的形式表现出来,并且制作出音频文件。”
“记得我年轻的时候作曲,十几分钟的一首曲子,都是自己在五线谱纸上一个音符一个音符写下来的。曲子完成后觉得不满意,就要一遍一遍地重新抄写、修改。虽然辛苦,但那个年代的每一个作品,都是作曲家的心血。”
“——现在虽然确实便利了不少,可也出现了类似这样的弊端。很多网上可以看到的所谓作品,不再是用人脑努力想出来,饱含着人类独有的感情和三观的时代印证。”
“而且,所谓的AI作曲,也需要以大量的现有作品作为雏形来分析。说得难听点,就是侵权。”
“也许你们只觉得这次的事是一件再小不过的小事,你们中也不一定有多少人会从事作曲工作。可我还是希望,未来的人们也能享受到真正的音乐,而不是AI所创作的,风格千篇一律的作品。”
“……”
也不知道是不是真的懂了,教室里的所有年轻人,都若有所思地点了点头。
可教授的话,却深深印刻在了雏乃的脑海中。
她也不希望,未来的人们只能通过仅有的曾经的音乐作品来意识到真正的“音乐”。
对于即将来临的期末作业,她的态度也更认真了起来。
她想,AI是用来方便人类的,而不是用来取代人类的。
至少雏乃不想成为AI的“奴仆”。
本来,选出来的两部参赛作品是福泽雏乃和柊的作品,AI作曲的事被教授发现了,马上替补了一份同样优秀的作业拿去参赛。
十二月初的时候,比赛的结果下来了。
福泽雏乃以“三片叶子的三叶草”为题材创作的作品,又一次拿到了金奖。
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