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“没?错,”
中也眼?中是自?由的亮光,道?:
“在外面,它们想去哪里?就去哪里?,今天会?在横滨,说不定明天就到了?东京,每天能看到不同的风景,这可比在笼子里?好?多了?。”
“没?错,它们拥有的自?由,可是世界上的任何东西都无法与之相比的。”
魏尔伦若有所悟,心底好?像解开了?一道?束缚,脸上浮现出纯粹的微笑,轻声道?:
“我们也一样。”
过去的他可能没?能拥有自?由,但现在的他是自?由的,任何人、任何事物都无法再次束缚他。
·
兰堂站在客厅阳光无法照到的暗处,注视着后院的一切,心情和外在的气质一样阴郁:
明明失忆的是三个人,魏尔伦和中也却好?像已经走出了?失忆的阴影,只有他,停留在原地,被排斥在外,看着他们越行越远,
就如这刺骨的寒冷,只有他一个人能感?受到。
难道?真?的是他做错了?吗?
兰堂不由得怀疑起了?自?己,又反复想了?一遍经历,眼?底的情绪恢复平静:
不,他没?有做错任何事,只是低估了?魏尔伦对中也的感?情。
想到这里?,兰堂只感?觉肺部堵塞一团郁气,呼吸被无名的束缚限制,整个人被不甘淹没?:
为什么魏尔伦会?把失忆的感?情寄托全部投向中也,而不是投向他?
明明他和魏尔伦同时失忆,既是过去的重?要同伴,现在也一直相依为命,始终没?有分开。
·
魏尔伦教?完中也日语的识字读写,又开始教?中也算数。
由于没?有合适的数学书,魏尔伦只能在大野太郎的推荐下,买了?一本小学一年级的数学书。
魏尔伦看着上面的幼稚文字,想了?想,教?会?中也怎么写数字和加减符号后,模仿着上面的出题风格,给中也出了?一道?简单的算术题:
“中也,假如我给了?你八个苹果,又要走三个,你还剩多少苹果?”
中也抬起脑袋,好?奇道?:“哥哥是要给兰堂先生一半吗?”
魏尔伦想到了?工作繁忙,还在家的时候给他摆脸色的兰堂,不欲多解释:
“嗯。”
中也:“那我还剩四个。”
“?为什么?”
“因为三个苹果不够两个人分,所以,我会?给哥哥四个苹果。”
魏尔伦笑出了?声,开始逗中也:
“如果我不给兰堂呢?”
中也:“还是四个,因为有八个苹果,我和哥哥一人四个。”
魏尔伦:“那兰堂怎么办?他就一个苹果都没?有了?。”
中也扳着手指算了?算,皱起了?脸,想了?想,小声道?:
“哥哥,我们还是悄悄把苹果吃掉吧,不要给兰堂先生分了?。”
魏尔伦大笑,边笑边问:“为什么?”
中也期期艾艾道?:
“哥哥不想和兰堂先生分一半,那我也不想,所以,让兰堂先生自?己去买好?不好??”
中也的直觉告诉他:
兰堂先生会?收下哥哥给他的苹果,但他给兰堂先生的话,兰堂先生一定还会?冷漠地拒绝他,
所以,在兰堂先生拒绝他之前,他要先不给兰堂先生了?!
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