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第三十七章 赫克特（第2页）

赫克特转移了视线，然后他就看到了自己的导师，同时也是军团古战士的凯隆，而当他目睹到凯隆那几乎不加掩饰的嘴角的时候，他现自己找到了真凶。

“也许这需要一个解释，老师。”

“啊，我可爱的赫克特，这是一个传统。”

“当一队暗黑天使在第二军团的驻地休息的时候，他们也会这样做的，我们习惯于偶尔以不用实弹的夜间袭击来表达军团之间的友谊与兄弟之情，而适当的防患于未然会被看做是尊重与对传统的坚守……”

凯隆的表情没有丝毫的不自然，他舒缓着身子，侃侃而谈，宛如一位古老的萨满在讲述传说中的奇妙故事，他还顺手拍掉了萨列里面前那个漂浮在半空中，打算悄悄换位的棋子。

“这个骑士会被吃掉，萨列里，哪怕是灵能也救不了它。”

如果是在二十年前，自己也许真的会相信这些话吧……

赫克特叹了口气，他没有听自己的导师在那里日常不靠谱的言，而是走到了埃阿斯的旁边，与他一起收拾。

“多谢……赫克特。”

埃阿斯低声地道谢着，赫克特闻言，只是笑了笑，没应答。

他很确信自己小队里是不会生敌视或者欺压的事件的，因为他了解自己的成员就像了解五指一样：凯隆是小队里所有人的老师，虽然是军团的古战士，但他却依旧热衷于各种玩笑，至于萨列里与埃阿斯之间，且不说他们是并肩作战了十几年的战友，单单是实力因素，萨列里可就不敢去招惹埃阿斯。

“巨大的”埃阿斯，这个简单绰号可是没有起错，埃阿斯比普通的阿斯塔特至少要高上一个头，还要壮实一圈，当他最开始加入第二军团的时候，他的这个绰号的确是理所应当的。

直到赫克特的加入……

两位战士收拾好了最后的东西，并把它们复归原位，赫克特顺手就拍了拍埃阿斯的肩膀，两个人一起笑了起来。

赫克特甚至不需要特意高抬起胳膊。

因为“巨大的”埃阿斯的身高，也就到他的胸膛而已。

——————

从凯隆的视角看去，他的两个学生的体型差距就像是一头老虎和一头花豹，至于萨列里么，大概是猞猁之类的生物吧。

古战士单手撑起脸庞，看着自己的两个学生互相帮助的样子，而他的另一只手随意地摆动了一枚棋子，顺便将萨列里准备已久的杀阵冲的七零八落。

在第三个学生的哀嚎声中，凯隆不由得想起了一些之前的事情，有的时候，他会认为自己也许的确是老了，竟然开始喜欢追溯起过往时光了。

在高大魁梧到难以想象的赫克特加入了第二军团之后，与他同期的埃阿斯的那个“巨大的”绰号就不由自主地添上了一层揶揄的成分，而埃阿斯也用实际行动做出了自己对这种嘲笑的回答。

在接下来的日子里，埃阿斯坚持把那些有意的，无意的，还有压根没有嘲笑他的人通通拖进竞技场，他的胜利一直持续到路过的赫克特被拖了进来，然后几招便把埃阿斯打翻在地为止。

从那时候起，埃阿斯就成为了新成立的赫克特小队的第一名成员，而当老兵们再谈起“巨大的”时候，他们也学会了使用上尊敬的语气，毕竟埃阿斯的连胜还实打实地挂在竞技场的墙上。

然后，凯隆作为赫克特的导师，主动申请来到了这个小队，他还带来了自己的另一个学生萨列里，一位实验性质的智库，这便是这个小队目前为止的所有成员。

凯隆感慨着过往，然后慢慢举起自己的棋子，吃掉了萨列里的【国王】。

萨列里严肃的盯着棋盘，似乎想找到足以悔棋的底气，但没一会儿，他便沮丧的摇了摇头，然后拍了拍盔甲，站了起来，看起来短时间内是没有再来一局的打算了。

“赫克特，过来陪我下盘棋。”

赫克特自然没有违逆老师的打算，他颇为仔细地摆好了双方的棋盘，然后坐在了黑棋的这一边。

“成为队长的感觉如何？”

凯隆随意地摆动着棋子，微笑的看着自己这个有些过于慎重的弟子。

“还是有些紧张……一份责任与四份责任总归是不同的。”

“我可不需要你来保护，小家伙。”

凯隆出爽朗的笑音，他抚摸着自己手中的白色【主教】，用着一种颇为怀念的气质诉说着。

“我见过太多的领导者，无论是咱们第二军团的指挥官，还是那些暗天使，比如说我的老朋友阿斯特利斯，又比如说那些眼高于顶的禁军，甚至是雷霆战士，还有那些指挥着百万兵团的凡人军官，我从统一战争的一开始就在为了帝皇而战，一百多年来，我见过太多的指挥官，我与他们中的大多数都当过战友。”

“他们全都是人中之龙，赫克特，能爬到这个位置上的人基本上绝无庸才，尤其是成为阿斯塔特中的领导者，哪怕是一个最底层的队长，都是最杰出的选择。”

“他们中的绝大多数都和你选择了一样的道路：谨慎与理智，这是极好的，这是战士与军官真正的区别，但是这些人的命运却各不相同，他们中的有一些活了下来，甚至直到现在依旧在为了帝皇而战，而另一些则是已经死去多时了，他们曾经的辉煌与傲慢彻底消失在了帝国无穷无尽的征服浪潮之中。”

“你知道这是为什么么？”

凯隆微笑的看着自己的学生陷入了漫长的沉默与深思，然后，他低头，趁机吃掉了赫克特的一座【城堡】。

最终，他听到了赫克特的声音。

“为什么，老师？”

凯隆没有立刻回答，他先是举起了自己的棋子，与赫克特继续搏杀了几个回合，直到他感觉到自己学生的胸膛已不再被完全的困惑所充斥。

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