掌心文学

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第221章 语文课上2（第2页）

“诶呦我……”夏常乐只感觉脑袋嗡的一声，眼前金星直冒。

他一手紧紧地攥着刚拿出来的卷子，仿佛那是他的救命稻草，一手扶着自己的额头，感觉被砸得天旋地转的，整个人都有些恍惚。

“又怎么了？”语文老师原本就因为之前的事情心情有些烦躁，此刻听到这边的动静，强忍着怒气，快步走到这里。

她看着眼前一片混乱的场景，夏常乐捂着额头蹲在地上，翻倒的课桌，还有周围一脸惊慌的同学，心中的怒火再也压制不住，可又不知道该从何说起，只能无奈地站在那里，眼神中满是疲惫和无奈。

“没事老师，我自己捡卷子磕住脑袋了。”夏常乐一边揉着脑袋，一边强装镇定地说道。

他的声音不大，却在安静的教室里格外清晰，同学们的目光再次齐刷刷地投向了他。

此时，夏常乐手里紧紧攥着的那张卷子，明眼人一看就知道不是语文试卷。那纸张的颜色和排版，与语文试卷截然不同。语文老师的目光瞬间被这张卷子吸引，她皱了皱眉头，心中涌起一股不好的预感。

“手里拿的是什么卷子，给我看看。”语文老师伸出手来，语气中带着不容置疑的威严，向夏常乐索要手里的卷子。

夏常乐心里“咯噔”一下，他知道这下怕是瞒不住了。

但他还是心存侥幸，慌乱之中，直接把夹在胳膊下的语文卷子递给了老师。

这一举动，让语文老师的火气瞬间又往上蹿了一大截。

她觉得自己就像个被愚弄的傻子，夏常乐手上明明紧紧攥着另一张卷子，却当作她看不见一样。

“夏常乐，我是说你手上的那个，拿过来。”语文老师再次强调，这一次，她的声音明显提高了，眼神里满是愤怒和失望。

夏常乐心里慌，他水灵灵的大眼睛眨了眨，试图蒙混过关，想要挽回那点师生之间的情谊。

他在心里默默祈祷老师能够就此放过他，可现实却并不如他所愿。

“快点的，别磨叽，我还上课呢。”

语文老师不耐烦地催促着，她的耐心已经被消磨殆尽。

夏常乐眼见实在没有办法了，只好极不情愿地把物理卷递给了语文老师。

他的手微微颤抖着，似乎已经预感到了接下来即将到来的狂风暴雨。

“……”语文老师拿到卷子后，只看了一眼，整个人都要被气炸了。

她的脸涨得通红，额头上的青筋都微微凸起，手中的卷子被她攥得紧紧的，仿佛那是她愤怒的宣泄口。

“夏常乐！你要是不想学语文可以出去，可以直接跟我说，我直接取消你的语文课，你想看什么书看什么书去。语文o分你就一点都不想提升吗？看看你自己考的那点语文分，还没我的血压高！你给我出去站着去。”语文老师的声音在教室里回荡，每一个字都充满了愤怒和恨铁不成钢。

夏常乐低着头，不敢直视老师的眼睛。他知道自己这次真的闯祸了，默默地拿起语文书，灰溜溜地走出了教室，站在了教室外面。

他在心里想着，算了，一会再找老师道歉吧，现在先让她自己消消气。

站在走廊上，夏常乐看着教室里同学们认真听课的背影，心中满是懊悔，暗暗誓以后一定要认真对待语文课。

……

教室外

隔壁班的隔壁班，有个被大家称作神人的家伙，此刻也在楼道里。

要说为啥叫他神人，背后的故事可太让人咋舌了。

第一年高考，他的语文成绩相当亮眼，考了分，在一众考生里绝对算得上尖子水平。可偏科偏得厉害，其他科目成绩简直是惨不忍睹，拉胯到他自己都实在看不下去，觉得这成绩完全没法接受，于是毅然决然选择复读。

谁能想到，复读一年后，他的语文成绩更上一层楼，考了分，这分数在语文科目里那是相当能打。

可命运似乎就爱捉弄他，其他科目还是一如既往地差，丝毫没有起色。这不，无奈之下，他开启了第三次高考备战之旅。

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经历了这么多，他的精神状态近乎疯癫，毕竟连着三年都在高三的高压环境里摸爬滚打，换做谁，心理上都得承受巨大的压力，不疯都难。

痛定思痛，他认真总结之前失败的原因，最后得出结论，自己必须把所有重心都放到理科上。

于是，他直接找到班主任提出要求，语文课和英语课他停上，老师讲课的时候，他就搬着凳子到楼道里去钻研理科。

这会儿，他瞧见夏常乐被老师骂了出来，就跟现了同类似的，眼睛一亮，立马搬着凳子麻溜地往夏常乐身边凑了过来。

“老弟？你也是文科课上看理科了？”那人像现新大陆一般，兴奋地凑到夏常乐跟前，脸上挂着自以为找到同道中人的笑容。

“你……挨的太近了。”夏常乐被他这突然的举动弄得有些不适，下意识地伸手推开他。

看着眼前这人，厚重的眼镜片下是一双布满血丝的眼睛，整个人佝偻着腰，像是被生活的重担压得直不起来。

夏常乐心里不禁泛起一阵涟漪，暗自想着，要是自己也一不小心走到三战高考这一步，说不定精神状态和眼前这人也差不了多少。

“我说你真是太聪明了，我六年悟出来的东西，你居然三年就知道了，不过现在悟出来也不算迟，语文就是要给理科当自习的，咱们以后一起在走廊里快乐学习呀！”

那人丝毫没有察觉到夏常乐的抗拒，依旧自顾自地说着，声音还特别大，大到教室里靠窗的同学都听得一清二楚。

“我语文没你好，考不了那么高，我还想好好学呢，你是语文天赋怪你当然不用学了。”夏常乐一边说着，一边在心里默默祈祷这话可千万别被语文老师听到。

可又怕老师真误会自己不想学语文了，犹豫了一下，还是提高了嗓门，对着教室的方向喊着，像是在向老师暗示：“老师我还有救，放我进去吧，我还要学语文。”

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