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然后看向了自己班几个任课老师。
在他们期冀的目光中,心领神会的补充道:“嗯…在各科老师的精心辅导下。”
鼓掌!
很突兀的,三八班几个老师都鼓起了掌。
学校不是打打杀杀,学校是人情世故!
领导当面主动抬了一手各科老师,通透!
局气!
教导主任:“我知道,之前小测的时候你进步快速,我就已经听了老师们的汇报。”
这是屁话,这点小事儿根本不会报到他那里去...
但现在就不一样了,普班有人拿了全校第一的桂冠,他再不出来勉励一番,怕是普班教师组会有想法。
不过对于翟达本人,屁都没给,翟达还以为教导主任会代表学校,会点奖学金什么的..结果连“以资鼓励”
都没得。
纯粹带着一张嘴来了属于。
数学老师笑呵呵道:“我早就说过,翟达可以的,他就是那老骥、神龟!”
翟达干笑道:“不不不,您才是老骥、神龟。”
不接!
反正现在出成绩了,主打一个他好我也好,办公室里氛围愉悦。
虽说翟达成绩上升的主要因素不是老师们,但毕竟平时也有在听课,沾光就沾光吧。
他目前这个404理科分数,已经是毛纺中学这样地方最顶尖的了,只有另一个12班的尖子生偶尔能摸到这个级别。
不同点在于,那个尖子生半年了,也就到这个水平了,学力已经枯竭,平日最多就是稳固。
但翟达不同,他进步的太大太快,让许多老师忍不住想到,也许高考前还能再提一提呢?
08新规20分就是一个槛,若是再进步十几分....岂不是可以遥望清北了?
毛纺中学上一个有这样成绩的人,要数到建校前了。
也就是一个都没有。
今年若是出了一个,那可是直接写进校史的。
而翟达可以提升的项目很明显,就只有数学,且有不小的空间,所以数学老师当机立断,提出让他每天晚自习留下来。
他会给翟达开小灶,精锐1v1的进行辅导。
如果翟达愿意,他甚至可以放学后带翟达回家继续辅导。
抵足而导!
不过翟达咬死不需要,表示自己有最好的家教,而且也是精锐1v1,也可以抵足而导,在家学习效率更高一些。
让数学老师感觉格外委屈...
...
一整天翟达都在纷纷扰扰中度过,全校第一每次考试都有,大概有四个人轮转着上位,但一个普班学生以近乎神奇的进步速度登顶,确实是值得津津乐道的事情。
无论学生、还是老师。
好在于晓丽和翟达是站在同一战线上的,事实上放学前于晓丽就给翟达发了消息,说班主任丁蓉和教学组组长一起给她打了电话,不死心的再次劝说翟达留下上晚自习,各科老师会开小灶辅导。
于晓丽心说以前大灶炒的也不怎么样,小灶就能好?
她显然是更信任卢薇的,或者说信任这两个孩子去自己努力,互相帮持。
任由学校说干了口水也没动摇,最后一句:“我还在上班”
挂了电话。
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