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第072章 解民倒悬身立命 无意平白争功名（第2页）

就像是他知道管殷是历史老师的时候，总觉得后者会是个儒雅、沉稳，像历史一样具有厚重感，能让人敬畏呃存在。

可管殷显然不是，她就是个普通人。

除了在刚刚，对程衡着急的时候，那些课堂上常见的话随口就吐了出来。

“老师本身也是普通人，就像是你们做演员的，不也是普通人？”管殷耸了耸肩，全然没有刚才的‘压迫感’，“你们也不是天生就能演好另一个人，你们也不是天生就能翻跟头，谁不是靠自己的辛苦成就了现在的自己。”

“嗯。”程衡这下觉得管殷像是个老师了，说出来的话都是人生哲理。

与其依依惜别，倒不如早自登程。三个人都知道此行艰险，却无意一遍遍重复这条路的不容易。所以程衡的离开，就像是刘姣安拿着绣品去集市上卖，就像是程衡把两个人轰出去，一个人闭关写作，没有什么额外的“珍重”。

“其实我也挺想说几句，为生民解倒悬，为先贤志气延，可是听起来就像是那些小说里的角色临死之前的‘这次任务结束，我就要去做不啦不啦’……感觉会死的很快。”

临别之际，程衡见管殷坐在书案前，几次想要落笔，终究还是在犹豫要不要送送自己，还是决定开口，和自己在这片天地里唯一的、真正意义上的“同路人”说上两句，让自己在此行的未知中多增添几分前行呃信心。

“有空的时候我会常寄信回来的，你们不用担心……说不定那男人真不负心。”

千里晴空，无云也无风，炙烤出地面的土气，钻进口鼻里，带起的酸涩感，让这片土地里的一切烙印进了人的心里。

管殷还要上课，刘姣安也去了集市，并没有人专程来送程衡。

管殷还在以程见微的身份教书，于是这天底下就在同一时间有了两个程见微。

又或者说，是三个“程见微”。

提笔又落，管殷重新把手中的笔搁置在一旁的笔架上，心头猛得窜起来一个想法：等到程衡高中，又或者是拦堵“殷云山人”的那伙人发现程衡并不是自己想找的人，把消息传回到始作俑者那里。

面前这群学生的父母必然会知道自己不是程见微。

一个“教坊出来”的先生，怎么可能教得好他们的孩子？即便到了自己教书的年代，多少家长也还会对老师的学历指指点点。

曾经一个各省师范大学毕业的老师就已经算得上不错的师资，如今985、211毕业的研究生想做老师，还得挤破了头——管殷不自卑，却不敢赌学生的家长会怎样想。

“你们……”你们觉得老师讲得可还明白？

这句话问出口实在是突兀，管殷有些问不出口。

“先生，有什么事么？”

“无事。”

“你们……”

“先生？”离着近的学生又听到了管殷的喃喃。

这样下去自己对不起这些学生。因为自己的心事影响了学生们的学业，管殷并不觉得这样是做老师的本分——做人当然都是普通人，有自己的情绪才是人。

可是坐在私塾里，坐在校园里的时候就不一样了，依旧是普通人，放上了老师呃身份，就要为了学生的现在，学生的未来负责。

“你们近日可有什么听不懂的地方？莫要不好意思同我来问。”

管殷终于还是说出口了，刚才那样一番自省式的思考，让管殷意识到自己此时的瞻前顾后就是对不起面前学生，做不好老师本分的行为。

“若是我有哪里讲的不清楚，你们也要来问。”

“千万莫要觉得先生便是无错的，更不要认为书本上的字就不会出错。”这是现代的想法，不然“先贤”是被奉为圭臬的，管殷这句话称得上是叛逆的，可作为老师的心还是要她说了出来。

没有考虑任何后果的说了出来。

学生们显然愣了片刻，终于还是懵懂的点头：“是，先生。”

先生说的是对的，哪怕先生说可以质疑自己或许也是有道理的，程见微其实一直没有把这群学生教得很刻板，管殷对待每一个学生的诚心也是孩子们看得见的。

就像是当初对程衡不好的老师，即便装得再好，终究会在那群考上大学返校的学生眼中看出躲闪。就像是管殷到如今还能记得一位位老师的谆谆教导。

甚至回去教书都不是管殷的动力，看到那些人，成为那些老师的后继者，才是管殷一直以来最坚实的动力。

“先生，这里我想问问先生……先生不久前也讲过这里，却和方才讲的有几分不同。”

“文胜质则野，质胜文则史，文质彬彬，然后君子。”

“你说的是这一句么？”《论语》当年也不是全文背诵，管殷能讲的清楚已经不错，又怎么能知道程见微是如何解释的？

“先生之前讲这是一个人的为人，可是今天先生又说，这也是做文章的道理……可这最后又说“君子”。”

原来是来质疑自己的。管殷其实很欣慰这些学生敢开口来问。

他们的未来需要走自己的路，而不是单纯的看着书本做事。

“举一反三，这在其他先贤的文章中也有化用。”当年这道题是上过自己一模试卷的，管殷很熟悉，所以现在说起来也能头头是道。

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