掌心文学

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第56章（第1页）

乔老师的教导，似曾相识，在乌有镇仿佛就已?经听?过很多遍。

“我见你?在图书角看什么美容杂志，有那个时间，不如看看正经书。”

明月想说杂志上的女孩子很美，不算不正经，她知道乔老师是善意，便没说什么。

“不要一时被城里的这些东西?迷了眼，念不好?书，这些你?看见的接触到的，永远都不会属于?你?。”

乔老师黑眼睛注视着她，明月看到森寒刀锋。

“老师，那你?现在得到城里的东西?了吗？”

乔老师眼睛闪闪：“得到一些吧，李明月，就冲你?能这么问，也不该浪费天分，这几回交上来?的周记，我觉得你?没用心，有点敷衍了，你?会写东西?，要好?好?珍惜。”

明月的周记写得循规蹈矩，她不再像以往那样幼稚，希望别人倾听?、理解，相反，她觉得自己的情绪独一无二?，同学、老师，没有一个会懂，她像牛吃草那样反刍，不停地写。她把真正想写的，都放日记里，只有自己能看到，就像寂寞。

乔老师全是好?心，明月想，她找我说这样多的话，我不能辜负她。可除却刚开始的写人物，其他的，她没那么多强烈的东西?要书写了，一个人要做什么，是勉强不来?的。

老师这样厚爱，却又只能勉强。

“你?

第一篇写你?奶奶的作文?，老师们看了都说好?，写的真实又立体，我给你?投稿了，要是杂志录用，会告诉你?的。写作这个东西?，就是要多写多练，越写越好?。”

乔老师认定她就是这样的水准，什么都能写好?。

明月先是吃惊，说道：“我怕写不好?，有时候不知道写什么。”

乔老师说：“我懂，你?来?城里念书有自己的感受吧，把最?真实的东西?写下?来?，尤其是令你?感到痛苦的事情，一个人，越是经历痛苦，越能写出好?东西?。”

明月迷惘了，她不希望经历痛苦，谁不希望过快活日子呢？为了写出好?东西?，去经历痛苦，这太傻了。她所经历的，是躲不开的，谁要主?动去吃苦？她不愿意。

乔老师的话却又是真理，快活的时候，她自己什么都不写，只想快活。

“我来?城里念书，是想着往后能叫家人都过得好?，过得高?兴，要是念书只得到痛苦，太不值了。”

“人活着就有痛苦，不可能一直高?兴，等?你?长大了在城里过，就知道会有新的烦恼。这种烦恼，和你?刚才说的不冲突。”

乔老师的手按过来?：“李明月，你?有天分，天分和知识不一样，知识努力学了大家都可能获得，天分不是，每次作文?周记你?都得拿出最?用心的态度来?。”

明月问：“老师，你?写东西?吗？”

乔老师面容严肃：“我没天分，我只能考察我的学生有没有。”她快速说完，提醒明月，“不要再看没营养的杂志了，要看经典，这样有利于?你?写东西?。”

明月生平第一次受老师这样细致教诲，她感动得答应，尽管有些事情和老师意见相左。出来?时，碰见送作业的张蕾，她很机警，“你?来?办公室干嘛？”

明月见她眼睛盯着自己，说道：“乔老师有事找我。”

“什么事？”

“没什么。”

明月说完，就知道自己变成了张蕾的敌人，她洞见了老同学，张蕾自信在写作上比她好?，更值得老师瞩目，老师的目光不该落在别人身上，得到老师的器重和喜欢，是张蕾习惯了的事。

好?像老师是太阳，只能照耀她一人，难道她是向?日葵吗？没了太阳就会失去方向?。

“乔老师好?像挺喜欢你?的。”

“还好?吧。”

她晓得，越简洁越浑不在意，张蕾越要气死，她小小地恶作剧一把，忽然想到李秋屿，她意识到，如果?李秋屿资助了别的人，而更喜欢另一个学生，她的太阳被分走，她一定比张蕾更痛苦。

明月便有些怜悯地看着张蕾了。

“那你?可要好?好?写，将来?当大作家，好?叫乔老师觉得自豪。”张蕾夹枪带棒丢过来?，扬长而去。

明月心说，我又不是为了叫老师自豪才做什么的。

最?后一节是生物课，课前，外班的男生找到明月，问她李雯喜欢什么颜色。

“我不知道。”明月莫名其妙。

男生说：“你?俩经常在一块儿，怎么连这个都不知道？”

明月很烦：“我为什么要知道？”

“你?们是好?朋友啊。”

明月说：“你?自己问她。”

她现在寂寞已?经不想着找个人说一说了，除了李秋屿，可李秋屿是大人，有自己的事要做，他来?看过她，吃顿饭又匆匆离开。没有人会真正为她驻足，她要学会自己吃掉寂寞。

这些不相干的人来?跟她说话，成了负担。李雯那里太热闹，迎来?送往，呼朋引伴，只有需要做事时，才能想起?明月，使唤她，明月感受很久才想到这个词来?概括李雯和她的关系。

明月不想跟李雯一块儿吃饭了，她们一起?去食堂，李雯总是把钱给她，让她去挤窗口?。剩下?的找零要给明月，明月不要，给她放在餐桌的一角。

生物课还有两分钟下?课，明月说内急，先跑出来?，下?楼时一个男学生从后头撞到她，她崴了脚，疼得大叫一声。

男学生下?楼速度太快了，不知慌什么。

明月没法走路，坐在台阶上，男学生一直跟她道歉。

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