掌心文学

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第200章 分享学习技巧（第2页）

苏立夏面无表情，从容应对。

英语老师继续说：“没错，就是苏立夏同学，现在，老师要将试卷发下去，然后请苏立夏同学，分享一下英语学习方法，大家鼓掌欢迎苏立夏同学上来。”

之前语文老师只是提问，所以苏立夏是站在自已的座位上分享写作文技巧，现在，英语老师直接让苏立夏上演讲台。

苏立夏在拿到试卷后，就走了上去。

刚一上去，苏立夏看了自已的卷子一眼，张口就飚出了一段纯正的英语。

一下就将大家给镇住了。

在这个时代，能张口说出这么一段英语，那已经是相当牛逼的存在了。

苏立夏随后，又用普通话翻译了一遍：“大家好，我叫苏立夏，是来自桐木镇高中高三理科一班的学生，很高兴今天站在这里，跟大家分享学习方法，希望共同学习共同进步，以上内容就是我说的话，大家想跟我一样能流利的将英语说出口吗？”

没人回答！

这个时候，别说学生，就算是已经进入社会工作，如果不是什么性格外向的人，都不是很善于交流。

苏立夏也不失望，正准备收回话头继续说下去。

“想，我想跟苏立夏同学一起学英语，说的跟苏立夏同学一样厉害。”

举手回应的是方彩云。

方彩云有点激动的看着苏立夏，眼神里全是崇拜。

方彩云从来没见过像苏立夏这么耀眼的女学生，她崇拜以后仿佛找到了自已的目标。

以后也要像苏立夏一样优秀。

陈桂花沉默的看着苏立夏，紧抿着嘴唇一言不发。

苏立夏对着方彩云微微一笑说：“你一定可以。”

“嗯。”

方彩云重重点头。

有了第一个人回应，接下来稀稀拉拉也有好几个男学生开口，表达自已想学英语的愿望。

这个时候，大家都是既向往学英语，又被这和自已母语截然不同的语言给难住了。

然后苏立夏就开始分享自已的学习方法，也都是她曾经用的，比如词汇积累，语法学习，口语训练，阅读训练和写作训练，都一一详细的说了出来。

大家一边听，一边拿出本子和笔来做笔记，就跟听课一样。

等苏立夏说完之后道：“我的分享暂时就到这里，大家如果有什么问题，也可以问我，只要我知道的就会回答大家。”

没人举手提问。

苏立夏看完一圈后道：“既然大家都没有问题，那我就将课堂还给老……”

在最后一个字说完之前，商洋忽然举手了。

苏立夏就将话咽了回去，看向商洋道：“商洋同学，有什么疑问吗？”

商洋站起来说：“苏立夏同学，我有一个疑问，请问记单词有没有什么技巧，很多单词太长了，我会记混。”

苏立夏道：“短一点的单词要靠自已的记忆，但长单词有一定的小技巧，比如bedroom（卧室），可以分开成bed（床）room（房间），还有bookstore书店，由book（书）和store（商店）组成，这样一分开，是不是就觉得单词变短比较好记忆了，而且记一个单词变成了记三个单词。”

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