掌心文学

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第七十一章 奇葩的高一T班（第1页）

“嘛呢？”我百无聊赖的在班级里东游西逛，想发挥一点老师的职能，但是现实给我狠狠的一巴掌--这帮孩子听话到无以复加的地步了。如果呈现在我眼前的这一幕是真的话，这个班级的排名绝对不是t！

马尾辫班长羞涩一笑：“老师，我在看书...”

“看书好啊，看的啥啊？”我问道，闲的也是闲的，就当与民同乐了。

“艾特拉姆斯的《镜与灯》，挺好的一本美学名著...不过中文翻译的有点问题...过两天我想买本英文原著好好的翻译一下，然后给出版社出版...现在好些小出版社出品的外国名著翻译都存在问题，故事性的书还好一点，但是这种知识性理论性比较强的书籍翻译存在不小的问题。”马尾辫班长捋了捋刘海，笑着对我道。

我感觉到这一阵恶寒...真的...这本书是我大学老师推荐给我们的选读书目--而我一直没看...没想到来到高中当班主任，我手底下的学生竟然在看！没脸了！丢没了！

“老师我觉得艾特拉姆斯的理论之所以不被重视是因为现在的他和现在的马克思主义文论有一些相左的地方，马克思认为文艺起源于劳动，而艾特拉姆斯认为文艺起源于模仿和游戏......”马尾辫小班长丝毫没看见我越来越黑的脸色，接着喋喋不休的道。

“嗯...你说的很对...嗯...嗯...继续努力...多学知识...”我嗯嗯啊啊的敷衍道，没办法，爷们的知识层次根本没达到那个程度，我最多能讲一下人教版高中语文教材--可是这里不讲这个啊！

我算看出来了，来这个学校当老师真考验真本事！出来混总是要还的，不努力学习终有被学生问傻眼的一天...不过这一天有点早吧......

终于，我发现了一个惊人的事实--t班的所有孩子都有远超同龄人的知识水平和远见卓识，我很怀疑给班级排名的那孙子是不是吃了回扣，为什么这么优秀的班级会被排到倒数第一名？我感到十分的不解。

“郭晓丽，我问你，为什么咱们班被排到了t班？我觉得咱们同学都挺优秀的呀！”我问马尾辫班长道。

郭晓丽抬头看了我一眼：“您还没发现这个学校的规则吗？在这里学习成绩不是最主要的--要光靠考试定排名的话咱们班绝对能把a班那些耀武扬威的家伙干掉。”

然后她捏着拳头恨恨的道：“综合绩点是考察平时参加活动的多寡，参加社团的多少，为学校做出了贡献的多少来判定的，还有就是选修了哪些科目：比如烹饪、武术什么的都是学分比较丰厚的科目，但是人文历史科学累的学分就比较少--咱们班大部分都是书呆子，这一次野外生存是被逼无奈，如果连野外生存这种社会实践都不做的话，咱们班就会被降级--把t班的名号让出来，变成u班...”

还有这规矩？我感觉到有些惆怅--头一回见到有不看文化课成绩来分班的学校...不过按照物以类聚人以群分的原则，整个高一学年的书呆子都集中在我的班级来了，虽然这些书呆子可能在家长的逼迫下学习了一些其他生存技能，不过他们的本性依旧是得过且过，秉承着：“我看我的书，你别打扰我：的原则。

我了个乖乖，如果你在公立高中被分到这么个班当老师，这绝对是你的幸福，因为这帮孩子的高考成绩绝对会把你送到名师的宝座之上--不过在这所奇怪而特别的学校里，书呆子反倒成了一种负累。

头疼，头巨疼--理事长那老头阴我！凭我这大学本科的文化程度根本就不配给这帮超级书呆子当语文老师，别的不说，马尾辫的人文素养就能碾压我。

看来理事长给我出了一道难题啊，不过这就想让我杨萌萌退缩的话那就想太多了，既然这所学校的规矩就是不墨守成规，那我就把这些孩子带成一帮为祸乡里的小痞子小太妹吧！

找到了行动目标不再迷茫的我晃晃悠悠走上了讲台，拍了拍手，把在书海中漫游的孩子们拉到了现实世界，我清了清嗓子道：

“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方...”

没等我说完呢，我就被一个小四眼给打断了：“老师你落了一句，《大风歌》的原文是‘大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方’！”

我讪讪一笑，然后脸色一变，色厉内荏的拍着桌子：“领会精神！我是老师，我说了算！”

小四眼怯怯的闭上了嘴，三天的野外生存之后我的积威深重，这帮孩子对于我是三分敬七分怕。

“前两天我初来乍到，对咱班缺乏深入的了解，经过我几天的观察，发现大家都是传统意义上的好孩子。但是同学们，同志们！江湖险恶人心难测，你们活着的地方是一个弱肉强食的学校，是一个遵守丛林法则的大森林，狼走千里吃肉，哈士奇只能吃狗粮！我杨萌萌虽然名字萌萌哒，但是作为一个东北爷们，一个暴脾气的东北爷们是不会允许的手下的班级成为学年的末流，强将手下无弱兵，书呆子们，你们的好日子到头了，我会带着你们改头换面，成为一个摔不死打不烂的威武雄壮之师...以后我们要横着走，哪怕面前是a班的少爷们，我们依旧无所畏惧！下面我宣布两条规定：一！每天看书时间不得超过五个小时！读死书、死读书的人最没用，古话怎么说的...百无一用是书生！所以第二条就是：没人必须报两科技能类选修课！内容是啥我不管，学分必须拿到，否则我会让你们知道啥叫班主任的愤怒，啥叫暴走杨萌萌！”我声色俱厉的吼道，但是收效甚微，这帮倒霉孩子看了我一眼之后又把眼睛放回到书里...

这特么就是知识的力量！这帮老书虫一刻不看书就浑身难受！我的天！我当初要有这些孩子一半的毅力和嗜如命的品格，我现在还在攻读博士学位呢！

悲哀呀！悲哀呀！

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