掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第19章（第1页）

宁愿走路越来越慢了，我以为他是想走出学霸的气定神闲。最后一周的体育课他又请假了，我在自由活动时间去超市买了两瓶芬达，拎着回教室。他坐位置上戴着耳机写题，我把绿的那瓶放他桌角，坐下来摘掉他一边的耳机塞自己耳朵里，

“还给我。”

“别暂停，听的什么？我听听。”

他摁了一下p4的播放键，好无聊，是相声。他把芬达还给我，说不喝。我想教室里暖风吹那么热，喝点冰汽水不正好么？不喜欢苹果味的？我把橙色那瓶和他那瓶换了一下位置，他就喝了。

“你哪不舒服？怎么不上体育课？”

上次他就把一千米跑得很难看，我猜他略有隐疾。

“我没事。”

我看着他，觉得他象话本里的白净书生，怪柔弱。

我拧开盖子仰头豪饮，瓶盖掉落在地，我弯腰去捡。捡到以后伸手握住了他的脚踝，他往我背上锤了几下，我说，

“别动，我手疼，你乖乖的。”

他不乱动了，问我，

“你干嘛？”

“你这长冻疮，多久了？”

学校就教室有空调，宿舍没有，晚上11点准时熄灯断电，电热毯也发挥不了余温。我把他的袜子拉开了一点点，看见跟腱处皮肤发灰发紫，开裂的部分好像可以撕。我没碰裂开的伤口，我哪儿也没碰，问他疼不疼，他说走路还好，跑步会疼。

我坐起身，问他干嘛住校？教师小区离二中是最近的，从西北门出去三分钟就到了。他说父母工作忙，住校省事。我说行吧，那你以后高中考一中去，那里不强制住校，和一附一样，管得不严的。

他说一中离家太远了，估计高中也在这。

某些事，某些时间节点，当时看上去并不要紧，但你需要很多年才能意识到它的重要，它是铺垫，它又是转折。比如说去年的9月17号，比如我挥拳向邓勉的那一瞬，它让我遇到宁愿了。

如果蓝一欢能不喜欢柯北，如果金天能不喜欢宁愿，如果我能不认识宁愿。那么蓝一欢、我、金天应该会一起去一中读高一高二高三，直到现在也是好哥们。陶阿姨是一中校长，只要我们文理保持一致，那么完全可以三年来绑定在同一个班。

但是不能，我们都不能。

三角形具有稳定性，我和蓝一欢是缘分，金天和蓝一欢就是安排。大人的安排，他们很细致，有意让我们凝聚成一团，求得最大公约数。蓝、白、金，家里从商、从政、从文。倘若我们都有出息，在这个人情社会在这个略欠发达的城市，对下一代来说，也是有利而无害。

他俩都出息了，我没有，我在一条路上走到黑了，在最迷茫的时刻，亲手了熄灭一盏名为‘宁愿’的，年少时最清澈的心灯。

后天考完试就放假了，我问宁愿哪天回家？他说19号，我问为啥，他说每个学期结束都会额外留给住校生三天的时间，预防外地同学抢不到车票什么的。那时候我以为他恋校，不知道他怕回家。我说你家那么近，考完第二天就回去吧。他说不行，我说那我17号晚上来你宿舍帮你收拾行李。

考完最后一科我去蓝一欢家里吃饭了，晚上九点多我说我不回去了，但你得说我在这。我拿过外套往身上披，他让我别喝多了。我说我不喝，去做一点好人好事，他让我别扯，我说我先走了。

打车到二中门口，我鬼使神差进了一家快打烊的店铺，问老板还有没有莲藕排骨馅的饺子？这是家面馆，只有这个最好吃，但我周末不早起，很难吃到嘴。老板说我神了，每天早上供应的都是这会儿现包的，晚上没人点饺子。问我煮几个？

我说两份，打包。

拎着饺子去了男生宿舍楼，许多孩子都在今晚被接回家，整栋楼灯还亮着的窗口没几个。宁愿住四楼，和几个初三的住一间，现在只剩他了。门虚掩着，我就没敲门，进了宿舍我把门一关，坐在空凳子上给他递了碗筷，让他趁热吃。他说，

“你来晚了，行李我都收拾好了。”

“自己的事情自己做，我就没打算帮你收拾。”

“你来干嘛？”

“我跟你说，这饺子可好了，我也是赶巧买到的。你尝尝，莲藕排骨馅的。”

“怎么会有这样馅料的饺子？”

“我哪知道？我第一次看菜单的时候还以为老板开玩笑呢，快吃，你不吃我就连你那份一起吃了。”

他坐下来，坐到我旁边。宿舍四人间上床下床，中间这桌子挺大的。我发现盛醋的口袋有一袋子破了。他找出一个泡面碗，让我把醋倒这里面，我俩蘸同一个。

我吃东西挺快的，他吃挺慢。先吃完以后，我坐那儿拿手机玩贪吃蛇，一边追杀其它小蛇一边问他，

“好吃吗？合不合胃口？”

“好吃，你怎么还不走？”

“你再留我一会儿，明天你会感谢我的。”

他吃完饺子把盒子收拾了，碗也洗干净，对我说，

“你快回去吧，我们这快熄灯了。”

他说到第二个‘快’字的同时熄灯了，我把游戏暂停，从书包里翻出一个不大的手电筒扔给他。我说再等半小时，待会儿一起走。

“你发什么神经？你再不走就走不了了，宿管阿姨会锁一楼的门。”

我说这我知道。他伸手来推我，我打开电筒朝他眼睛刺，他挡着脸让我快走，我关了电筒说，

“完了，好像已经锁门了，咋办？把你那乱糟糟的床铺让出来给我睡。”

“我床不乱，你才是乱糟糟的，你爱干嘛干嘛，我不管了。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。