掌心文学

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第四章（第1页）

&esp;&esp;许大郎把一袋粮搬下来，他爹说：“先给你三个大舅哥分些，剩下的拿去村长家让他分给佃司府的人家”。“咱家不分嘛爹”?“送水之前商议过，那些个不敢去，加上咱家是真要报恩，就揽了这挑水送水的活儿。儿啊，不要看眼前。”“好的爹，听您的”

&esp;&esp;听说江南一代都大旱，往北逃荒的人越来越多，朝廷对旱灾没法，只能往北设置粥棚救济灾民。进入8月，天空忽然乌云密布，一场大雨下了三天。地里都交了个透，人们在大雨里跑着叫着，老天爷终于是给了百姓们活路。

&esp;&esp;在秋忙的一日，一辆马车进了响水村。村长有些兴奋，原来，是城里的司府有一批家生子要安置在响水村，准备在响水村开学堂，村里适龄的孩子都可以免费进学提供书籍，笔墨纸砚需自己出。这也是司府大少爷感念响水村送了一个月的水得来的恩惠。许绵有些兴奋，她终于可以念书了，自从二哥弟弟归奶管后，她就只能一个人玩了。村里的孩子像她这么大的女孩已经开始给家里干农活儿了，她奶说家里汉子多，不缺她一个，从前年纪小又风调雨顺，因此，许绵没下地干农活儿。现在进了学堂，二哥小弟也进了，他大哥已经12岁了没进学堂，半大小子，一直跟着爷爷识字，会不会去考童生秀才也是大人们的事了。

&esp;&esp;入学后，许绵发现司府的家生子居然还培养女孩识字。这司府的掌家人见识不一般啊！村里送女孩入学的却不多。

&esp;&esp;上辈子读了那么多年的书，三字经、千字文，百家姓，论语，这些启蒙书对于许绵来说太简单了，背诵完后，课堂上划水，因为笔墨纸这些得自个儿出，练字这个环节只能下学后拿着树枝在地上写了。学堂三个夫子，没启蒙的直接跟启蒙了年纪小的一起，像许昂这样启蒙了年纪稍大的一起。许绵成功的跟小弟混一起了，课堂上除了带小弟读书，她还整日里思考大旱刚过，要不要给家里整个做买卖的营生。

&esp;&esp;美食只会吃，技能没得，她奶她娘会简单的刺绣，她还小，就没交，不会中医，也没啥好的配方可以卖。做生意的奇思妙想不行，诗词歌赋可以用，但是不适合说自己做的，爷爷是个读书人，他问出处怎么说？而且，她去过最远的地方就是村口的河岸，连后山脚都没去过。

&esp;&esp;还是先好好读书识字叭。陈夫子在响水村学堂已经两个月了，他教的孩子最小的四岁，最大的八岁，没一个男娃比许家闺女聪明。背书很快，比得上司府的小少爷了，可惜不是男娃，不然由他举荐科举不是问题。课上问题也多，不识的字都单独抄录，最喜欢问有无史书可看她想了解外面看什么书，历代开国皇帝是谁，末帝是谁。靖国从南到北多大，从东到西到哪儿？大户人家的小姐裹脚吗？陈夫子问：“裹脚是什么”?许绵差点喜极而泣。

&esp;&esp;许惟下学后耷拉着脑袋决定不跟姐姐回去了，他去找二哥。许昂还得晚半个时辰下学，夫子们的课还是很有计划的，大孩子班暂称甲班吧，甲班的孩子主学算数管账，家生子是奴籍，没法科举，除非主家放籍。而村里的孩子们主要学认字，读书有天赋的夫子会着重培养。可不巧了，司府的这一善举，在往后成了他们最大的助力。可谓是种善因、得善果。

&esp;&esp;许惟偷摸摸的看他二哥在课上也不太专心的样子，心里有些松了口气。小小人儿，拿着书坐在院里背书，背一会儿就走神了。

&esp;&esp;许昂看着弟弟发呆，拍了拍他的小脑袋。“专门等二哥下学”？许惟回过神：“二哥，你下学了？”“嗯，你咋地了，不跟你姐一起”？“二哥，陈夫子说姐姐太聪明了，要把她调去你们班”。“咦？小妹本来就聪明，读书更聪明了”。“二哥，我不开心，我连三字经都没认全，姐姐已经背完夫子所有要求背的书了”。“没事，奶说小妹像她聪明，我跟你像奶有听力上的天赋，咋都不差”。chapter1（）;

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