掌心文学

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身侧两旁来自同学好奇羡慕的眼神更让她忍不住骄傲地抬起下巴。

“至于其他同学……”吴老师看着台下殷切地望着自己的眼神，“你们太让我失望了！”

“别以为自己没有离开一直坚持到现在就能让我夸你们两句。说实话，你们还不如那些离开的学生。至少他们知道白白待在那里也是浪费时间，不如离开回去练习。”

“而你们这四天做了什么？发呆？睡大觉？没说你，1号。哦，还有103号。”

103？

安知夏扭头，对上一双清冷的视线。

那是一个穿着蓝色连衣裙，白发灰瞳的女生。周身笼罩着一股生人勿近的冷调气质。那是一种从骨相里透出来的冷，凛冽如冰霜。

“她叫冰雪依。”

安知夏看向坐在自己隔壁试图和自己搭话的女生。

教室的位置随便坐，这个女生进教室第一时间，环顾四周目标明确地奔向她的隔壁。

“赵梦凡。”赵梦凡给安知夏看自己胸前的铭牌。

她留着黑色的妹妹头，看着年龄不大，和王晓兰的性格差不多，自来熟。

“冰雪依是北边的雪国人。”赵梦凡用手挡着嘴，小声说。

“你小心点，她可能会挑战你。”

“168号，看来你有很多话要说啊，要不你上来说，我听着。”

168号赵梦凡蔫了。

“168号坐在第一排，看来对自己很自信啊。让我来看看你的成果，大家也一起看吧。”说着，吴老师示意他们看向自己身后的墙壁，随之一面淡蓝色的投影凭空出现在墙壁上。

而投影内容，正是坐在黑色空间里的168。

只见168号在看到提示后，就作出冥想姿态，一坐就是一天，毫无收获。

168红着脸低下头。

第二天，仍然毫无收获。

第三天，无。

第四天，出现了一支笔，虽然只出现了几秒。

看到笔，脸色难看的吴老师瞥了168一眼，没说什么。

自觉躲过一劫的168号松口气。

而教室其他是真的什么都没干的学生看到笔，才恍然大悟那句提示的真正含义，脸色具是一白。

吴老师将教室里学生的成果都过了一遍并评价，轮到103号，众人一怔。

安知夏也愣住。

因为103号在第四天快要出来前，手中多了一个水杯，且水杯是满的。

安知夏确信，在那个空间只能使用精神力，所以那水，是用精神力创造的？

对于水，安知夏试过，不止是水，火她也试过。可是总会差那么一点，似乎缺失了某个关键。

“103号本来就会使用精神力。”吴老师提醒般瞥了眼安知夏。

103号皱了皱眉，并未作声。

“我不会不让你们使用以前就掌握的内容——那是你们自己的能力。但若有人认为我的课无聊就可以敷衍了事，”吴老师冷声道，“那我也会用同样敷衍的态度回应。”

她没去看103号陡然煞白的脸色，也未多做评价，只是径直调出了安知夏的冥想成果记录。

当看到荧屏上的内容，所有人都忍不住发出感叹，就连对吴老师态度心生不满高傲的103号，也忍不住呆了呆。

不为别的，就为最后出现的手机。

“安同学，那真是手机吗？”168号好奇。

见没人注意她们，安知夏回她，“只是一个模型。”

“只是一个模型也好厉害。”她试过，用精神力创造不是随随便便想什么是什么，而是需要了解一件物品的具体构造过程及生成原理。这需要强大的观察力及丰富的知识储备才能做到。

接下来吴老师就安知夏的冥想成果，挨个向其他学生解释了一遍用精神力构造的过程及技巧。同时安知夏也知道了他们一开始所在的那个黑色的空间，是模拟精神识海空间，能够帮助他们了解并认识精神力的存在。

课堂教学一共持续到五六个小时，等到老师说他们可以走了。

168号连忙拦住安知夏，要了个联系方式。

在其他人蠢蠢欲动的视线下，安知夏直接离开了课堂。

回到学校，熟悉的饥饿感让她下意识走向食堂，然而刚走没两步，被战英霜叫住。

“安同学你要去食堂？”

安知夏回头疑惑地看着她。

战英霜的符文课在周二或周日，但是她们课时好像比较短，无论是上周二还是这周，她都比她先出来。

“对。”

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