掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第21章（第1页）

眼看书塾就在眼前了，他才露出恍然的表情说；“原来你就是那位桃叶姑娘啊。”

想不到我在这里倒成知名人物了，“您怎么知道我的呢？是他们跟您说的？”

“嗯”，他点头，“那段时间书塾里脏得要命，我好几次喊下人去扫都被他们赶走了。说那些垃圾是留给一片小桃叶的见面礼，要是垃圾少了，就不隆重了。呃，既然你是昨天来的，那书房今天应该不脏了吧？”

我忙说：“不脏了，您放心大胆地走进去就是了，决不会掉进垃圾堆里的。”

那几个无聊的家伙，一个月不准人打扫，害我昨天光运垃圾就运了好多趟。

“那就好，不然就真的没法下脚了”，猫先生兴冲冲地走进书塾。刚一进门就惊喜地喊：“耶？献之，你今天怎么这么早就来了？”

言下之意就是，这位大少平时是不可能这么早来的。

再看王献之，脸上竟然出现了一抹可疑的红晕，淡淡地说一句；“毛先生好。”

问候完了先生，马上就用凶狠的语气冲着我说；“你还站在那儿干嘛？你是来干活的，不是来摸鱼打混的，快过来给我磨墨！”

我忍着气，陪着笑说：“我可不可以先扫地，再给您磨墨？不然等几位少爷都来了再扫就不大方便了。”

其实我是应该早点来的，可是早上睡过了头，又等了半天船，结果就搞晚了。

只是我忘了，跟这个小魔头打商量是没用的，他才不管别人“方不方便”呢。他硬邦邦地回了我一句；“先磨墨，本少爷要写字。”

这时猫先生笑眯眯地说：“今天磨墨不用那么急，桃叶你等会儿再磨没关系。今天为师要带你们到园子里走走，多好的天气啊。”

王献之脸色阴阴的，可是毕竟先生开口了，他也不好再说什么。

我赶紧扫地，然后出去提水抹桌子。那三位也陆陆续续地来了。

人都到齐了之后，猫先生交代我说：“小桃叶，你就留在这里把墨磨好，然后叫两个人抬一张桌子出去，摆在那树荫底下，再拿上几把板凳。要是有茶水点心的话，那就更好了，呵呵。”

这时卫夫人出现在门口说：“茶水点心我这就叫人去准备，桌子、板凳也马上搬出去。等会我要到当铺去一下，这里就麻烦毛先生照顾了。”

猫先生马上躬身道：“多谢夫人，夫人尽管去吧，生意也马虎不得的。”

他们被猫先生领着出去了。

我一边磨墨，一边从窗户里不断地张望。看他们师徒几个在庭院里慢慢地散步、讨论，心里无比羡慕。同时对猫先生的做法也大为赞同：这样教学，的确比坐在书塾里摇头晃脑地死记硬背要有意思得多。

可惜我听不见他们在说什么。

又过了一会儿，猫先生在外面喊道；“小桃叶，把笔、墨、纸都拿出来，在桌上摆好，我们马上就要用了。”

我巴不得一声，赶紧把他们要的东西都搬到桌上。然后假装整理，赖在那儿不走了。

只听见猫先生对几个弟子说：“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’”这是什么乐？‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’这又是什么乐？”

谢玄答道：“颜回之乐，乐在‘安贫乐道’。箪食瓢饮非可乐，是颜子自有其乐。乐在淡然无求，浑然无忧，与天地共俯仰。”

“嗯”，猫先生赞许地点头说：“颜回之乐，正在淡泊名利，守真明志。小玄子，你既然知道颜回之乐乐在何处，那你把这个‘乐’字写出来给大家看看。”

谢玄答应着起身去写字，猫先生又问王献之；“献之，你今天想写个什么样的‘乐’字呢？”

王献之看着不远处的水塘说；“我想写游鱼之‘乐’。”

郗超马上说；“子非鱼，安知鱼之乐？”

王献之立即答；“子非吾，安知吾不知鱼之乐？”

于是一阵打闹。

猫先生趁机躲到一边吃点心喝茶，根本没一点制止的意思。等他们打完，才问桓济道：“你说他们刚刚是什么乐？”

桓济答：“是嬉戏之乐，同窗之乐。”

猫先生的猫须一翘一翘地说：“那好，你等会就写这个‘乐’字。”

大概一、两个时辰后，桌上已经有了许许多多的“乐”字。他们围在一起一一品评，最后，猫先生宣布：王献之写鱼之乐的‘乐’字胜出。

“不公平！”三个声音同时喊道。

“理由？”

猫先生嘴里嚼着香喷喷的寸金糖，口齿不清地问。对学生寻求公平的呼声表现出了赤裸裸的无视。

“献之既然是写鱼之乐，就应该由鱼来评，而不是由先生来评。”

“也有点道理。不过呢，为师有一个比这更充足的理由。”

“弟子们洗耳恭听。”

“我是猫！”说这话的时候，他还特意动了动他那两撇神奇的猫须。

弟子们绝倒在地，溃不成军。

我正笑得上气不接下气呢，猫先生突然问我：“小桃叶，此刻你最想写的‘乐’是什么乐？”

我怔住了，因为没想到他会问我。过了一会儿我才回答说：“多谢先生动问，桃叶上月痛失慈母，所以，桃叶此刻最想写的乐，是天伦之乐，是双亲健在、承欢膝下之乐……”，想到一个月前亲手掩埋的亡母，我说不下去了。

“那你能把这个‘乐’字写下来吗？”

“我……”，我慌了。不是不想写，而是不敢写。自从爹去世后，我就没再碰过笔墨了，我还能写吗？

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。