掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第44节（第1页）

“也不对吧？没有听说他是这个性格的人啊？”

所有人都可以看到，虽然美作昂在后半程的模仿中显得非常吃力，可是由于刘昴星的表现实在是太过变态了，大家都是厨师，都知道七口锅的含金量和难度。

以至于许多人都理解和接受了美作昂的动作变形和失误。

“你们理解个锤子！”

极星寮几个气得上蹿下跳：“那就是臭不要脸抄袭结果没有能力翻车了，一群伪人还在这理解失误？！”

“啊啊啊气死我了！”

“这世界到底怎么了？！”

“因为他们都知道做出发光料理的小当家实力很强，那么就开始好奇，这么强大的实力是不是也会被模仿破解？”

伊武崎峻的声音很低，但却在周围人的耳朵里清晰到近乎刺耳：“甚至很多人会联想到，发光料理是不是也能被模仿？自己开辟不出来顶峰之路，就想看别人抄近道会不会成功，这样自己也会有成功的几率。这是人类的劣根性。”

“……”

极星寮所在这这一边的观众席安静了几秒，随后就有人开口，用其他话题打破了僵硬的氛围：“抽象战术好像确实成功了，你们看美作昂面前的盘子！”

人们将视线投放过去，美作昂面前七口锅的成果也都出锅了。

但与刘昴星那些颜色均匀漂亮的食材比起来，美作昂面前的那堆就显得普通，甚至丑陋许多。

“卖家秀和买家秀……”

有熟悉中华文化的学生吟唱道：“东施效颦和西施捧心。”

也有刚才被伊武崎峻阴阳怪气的人大声找补道：“我就说模仿刘昴星就是死路一条嘛，现在看美作昂已经落后很多了。”

“咦？为什么是落后而不是输？”

“你笨呐！他虽然模仿刘昴星的料理失败了，但是他早就拿了熊掌，哪怕是重新做，又或者是加入熊掌加以改善，还是有希望追上去反败为胜的！”

观众席的懂哥开口分析：“熊掌自古以来可是山珍之中最为特殊的食材。而且美作昂拿走的还是右前掌，我们都知道在熊的四只爪掌中，右掌被视为最珍稀，因为熊习惯用右掌去掏蜂蜜、采蘑菇和掘竹笋。并且还由于经常舔舐，右掌的肉垫更干净厚实，形态也会更加肥硕，“奇珍异宝”形容的就是熊的右前掌。1”

看着自己面前处理得全是漏洞的食材，美作昂眼神僵硬，他心底已经察觉到，想仅凭模仿操作去同步复刻刘昴星的料理已经是根本不可能了。

他的目光不自觉看向了自己之前为了保底，拿过来的熊掌。

要用吗？

用的话就代表我的完美模仿彻底失败了。

美作昂的视线不受控制地看向对面的刘昴星。

小矮子蓝色的刘海在头顶一圈接近无影灯的大射灯带的照耀下耀武扬威极了，那蓝盈盈地反光和冲天摇摆的呆毛都晃眼得格外令人心烦。

“再不用就要输了啊……”

看着刘昴星还在玩泥巴，美作昂咬住牙关，想到自己由于没有了箱质，被迫将自己的校园生涯补上去的场景，他心里恨恨：“事已至此，所有，或者一无所有。刘昴星，既然是你自己给了我机会，那就别怪我不客气了！”

他将熊掌拿过来，闭上眼，在脑海中将自己曾经模仿过的厨师全部都调动起来。

孕育模拟厨师的黑雾之中，人形从最初的他的父亲，到幸平创真，塔克米·阿尔迪尼，最后停在了刘昴星的身上。

“还是有机会的……”

美作昂能够自信选择模仿刘昴星去参加秋季选拔并非是异想天开，而是他真的在私下里同调模仿成功过。

虽然不知道为什么同调模仿在面对那些创意料理的食材时会失败，但是在大部分食材的面前，美作昂模拟的刘昴星都表现得足够优秀，使他能够以更优异的水平处理食材。

“既然不能直接在你的食谱上打败你，那么就试试这个吧……”

美作昂最后选中了刘昴星最为处理熊掌的模仿对象：“中华料理中，也有很多对熊掌的菜谱，刘昴星，我知道你有的。”

脑海中，一直不动的刘昴星终于开始动了，他一手持刀一手按住熊掌。

美作昂选择将自己全身心都沉浸在这个被模拟出来的刘昴星幻象里，让模拟刘昴星接替了他的身体，处理熊掌。

“拿刀的姿势变了。”

评审台上，一直在关注美作昂模仿情况的陈冬藏眉头微皱，古井无波的眼底幽光闪过：“他模仿成功了？”

“咦？还真是。”

凯撒惊异地看了眼陈冬藏。

他没想到陈冬藏对美作昂的观察这么细致，连人家拿刀的姿势都能够一眼看穿：“但那个手法……是中华料理中的‘扒熊掌’？”

另外三位评审员们听言眉头轻拧：“好普通的选择。”

“模仿成功后，竟然只选择做这种料理吗？”

陈冬藏沉吟片刻道：“不对，是只能做到这种程度吗。”

陈冬藏的语境虽然是疑问，但他的语气已经是看穿的肯定。

“跟正主比起来，这个完美模仿拙劣得有些过分了。”

其他评审们也都摇摇头：“看来我们想看到的那种，两位拥有能制作出发光料理的厨师对决的场面已经彻底没戏了。”

他们能够同意过来当评委，也是期待能够再次运气爆棚碰到发光料理。

思路其实也很简单，正主一个人也只是有一定概率再次进入神之领域做出发光料理，但正主加上替身，那可是双倍掉落的概率！

双倍概率，那在游戏行业可以能够里撬动十几亿流水的天大诱惑！

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。