掌心文学

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志 向（第1页）

第二日，胤禩照常是先去给惠妃和额娘请过安，才到上书房去。

今天去得有些早，除了他之外，都还没有人到。

胤禩到自己的位置上坐下，翻开字帖，开始临摹。

就冲着自己一大把年纪，怎么也不能让字写得太过难看丢人。

因为胤禩的字写得实在太差，康熙还特别让当时以书法著称的何焯当他的侍读，教他习字，这些时日何焯不在，胤禩隐约记得这个时候他因有事请了一段时间的假，便也没有多问。

随着时间的流逝，他不知不觉把全副精力都放在写字上，反正四下没人，他也用不着再装成初学的模样，弃了字帖，开始凭感觉去写，渐渐的有了前世苦练之后的影子，只是现在年纪太小了，手臂没过一会就觉得酸麻，胤禩活动了下手腕，正打算继续，耳边冷不防传来一个声音：“进步不小嘛。”

胤禩心头一惊，毛笔抖了一抖，差点在宣纸上落下墨点，不及细想，忙搁笔行礼。

“皇阿玛万安。”

“起吧。”康熙点点头，抽出最上面的那张纸，仔细端详了一番。“朕还以为这几天何焯不在，指不定你会偷懒，没想到士别三日，当刮目相看。”

“儿臣不敢当皇阿玛夸奖，这都是顾师傅和何先生教导的功劳。”胤禩目不斜视，眼观鼻鼻观心。

康熙看了他好一会，颔首微笑：“不错，还知道谦虚了，孺子可教，书没白读。”

胤禩没想到康熙会这么早过来，现在不到早朝时间，康熙理应还在休息或批阅奏折，听他说了这句话，暗松口气，已经做好恭送圣驾的准备。

前世父子三十多年，他对这位表面宽和弘量，对儿子却毫不手软的皇父，有着深深的忌惮。

谁知道康熙根本没有离开的打算，反而在他旁边坐下，随手拿起桌上的书本。

“君子曰，大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐。你是怎么理解的？”

康熙问的是《礼记》中的一句，按理说昨天他们还没学到这里，但胤禩不可能说自己不知道，他想了想，道：“这句话的意思是，道行最高的人不限于担任一种官职；懂得大道理的人不局限于一定的用处；最讲诚信的人不必靠立约来约束；天有四时而不只有一季。”

康熙点头：“这是字面上的解释，不过你能回答出来，也算不错了。”

意思是说他只知其然，不知其所以然，胤禩垂手答道：“儿臣以为，这句话是想告诉我们，当明白世间最根本的道理，就能够融会贯通，而这世上，许多事物彼此都互有关联，通一窍而明六窍，这句话，与‘大象无形，大音希声’有异曲同工之妙。”

一开始康熙只是带着无可无不可的神情听着，及至后来，脸上便带了点惊奇。“这是你自己悟出来的？”

“不敢瞒皇阿玛，前面的意思是顾师傅说的，后面是儿臣自己胡乱琢磨的。”他故意解释得有些断续混乱，但又不失巧妙。

但康熙显然很满意，对于一个刚入学不满两月的小阿哥来说，能回答问题并做出解释，已经是惊喜了。

对答之间，陆续有其他皇子阿哥从外面进来，见了康熙都纷纷行礼。

等人都到得差不多，康熙道：“今日你们都去皇太子那里，随胤礽一起读书吧，朕要考校考校你们。”

众人纷纷应是，跟在康熙后面鱼贯而出。

胤禛与胤禩一起走，便小声询问：“皇阿玛考你了？”

胤禩点点头。

“没挨训斥吧？”脸上露出担心，毕竟胤禩比他小了三岁有余，又刚入学不久。

“没有。”胤禩也跟着小声回答，心里有点感动。

太子胤礽与他们不在一处念书，康熙特别指派了张英和李光地单独教导，可见对这个儿子的期望之重。

一进书房，便见一人正在背书，声音清朗悦耳，抑扬顿挫，正是胤礽。

胤礽现在年方十四，还未大婚，正是少年最美好的时光，他遗传了其母赫舍里皇后的清秀眉目，又带了康熙的刚硬轮廓，看起来玉树翩翩，又贵气盈然，跟其他那些青涩的皇子阿哥，完全不可同日而语，也莫怪康熙会如此宠爱他。

见到康熙和众人进来，胤礽起身行礼，众阿哥又向胤礽行礼，张英和李光地也在一旁躬身见驾。

彼此见礼之后，康熙开始向张英他们询问太子的功课。

胤禩知道太子在年青时的表现十分优秀，果然张英他们开口便是称颂，康熙随口考校几句，太子都不慌不忙，对答如流，于是作为父亲的康熙更加满意了。

“朕宫中从无不读书之子，向来皇子读书情形，外人不知，今特召诸皇子前来讲诵，顾八代，你来命题。”

顾八代应声出列，拿起一本《论语》。

“三阿哥，那就由您开始了。”顾八代道，“子曰，君子成人之美，不成人之恶。小人反是。何故如此？”

胤祉想了想，道：“君子坦荡荡，小人反是，故如此。”

他用了《论语》中的另外一句话来回答，仓促之间能想到这个答案，也算不错了，顾八代点点头，望向康熙，等他点评。

康熙不置可否，语气淡淡：“尚可。”

胤祉有些失望。

顾八代又对胤禛道：“四阿哥，请听题，有一言而可以终身行之者乎？”

他引用的是《论语》中子贡问孔子的话，胤禛只需要按照原文背诵出来就可以了。

所以胤禛想也不想，肃容答道：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

顾八代颔首，康熙也轻轻点头。

三阿哥胤祉是诸阿哥中除了太子的最年长者，入学也比其他阿哥要早，他跟胤禛的问题难度不相同，是理所当然的。

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