掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第30章（第1页）

启萌幼儿园选了周六给毕业班学生拍照，除了平面照片，郭芃还揽下了拍视频的活儿。

李博誉希望视频和照片除了毕业当天的场景，还能加入一些毕业班作品展和幼儿园空镜的画面，所以郭芃周五就提前去了幼儿园。

毕业班有k3a和k3b两个班，每班大约二十五个娃娃，毕业成果展摆满了整条走廊，布置得跟美院毕业展迷你版似的。每个小孩的作品都不一样，天马行空，奇思妙想，完成度都很高，看得郭芃啧啧称奇，目不暇接，很是佩服启萌的幼教老师们的引导能力。

干完活，郭芃去找方果，帮她的k2a班偷偷抓拍了几张照片——主要是按方果指示，给那个叫洛洛的小男孩多拍了几张照片。

这批“私家照片”方果没发进家长群里，不然其他班级的家长知道了，要投诉他们区别对待的。

启萌的老师们跟家长对接用的都是企业微信号，一般禁止用私人账号加家长，李博誉说这样方便管理，他还会定期从后台检查每个群的沟通情况，万一有老师的表达有歧义，他能尽快修正，避免风险。

方果“顶风作案”，用私人号加了蒋回南。

微信是下午加的，等到晚上九点蒋回南才通过了她。

方果不废话，直接表明来意：「洛洛爸爸你好，打扰了！今天我的朋友来园里给毕业班拍照，也顺便给我们班的孩子们拍了几张。她说洛洛特别上镜，所以多拍了一些，我不好把照片发群里，所以私自加了你微信，还请包涵。」

蒋回南人还在律所，袖子卷起至手肘，领带也摘了下来，领口解开一颗扣子。

他思考片刻，才回信息：「没事，方老师你客气了。」

方果：「那我直接把照片发你！」

接下来手机一下下震动，总共十三张照片传了过来。

蒋回南草草划过小图，没有点开，打字回：「收到，谢谢。」

方果忍住想教育对方的冲动，耐心说：「我跟摄影师都觉得洛洛很有镜头感，特别上相，她还问我如果之后有一些童装写真的工作需要童模，能不能找洛洛试试看。我没答应哦，说得先问问洛洛爸爸你的意见才行！」

蒋回南直截了当：「这个以后再说吧。老师抱歉，我还有些事情要忙，再联络。」

话题就这么硬生生地终结了，方果愣了会儿，也没办法继续抓着他聊洛洛的事。

她当老师的这些年里接触过很多单亲爸爸或单亲妈妈，基本上是因离婚双方分开。有过和洛洛的情况相似的一位男孩，母亲遗憾早逝，父亲身兼母职，对孩子事事上心，甚至都有点“怪兽家长”的迹象了。

方果知道拿家长来做对比是不好的行为，但她还是忍不住做了比较，和那位爸爸相比，蒋回南冷淡得有些过头了。

蒋回南不清楚自己在方果眼里他已成了“怪兽家长”，回完信息后又跟客户打了半小时电话，直到私人手机跳出母亲的视频通话邀请。

他犹豫几秒，才跟客户讲了声“抱歉我五分钟后打给你”。

接起视频，屏幕里突现洛洛的大脸，黏糊糊地问：“爸爸，你什么时候回来啊？”

蒋回南声音软了些许：“我还有工作没做完，估计还得两三个小时。你该去睡觉了吧？奶奶呢？”

“奶奶在这。”洛洛转了一下手机，给爸爸看一眼奶奶，又把手机转回来，“你好久没给我讲过睡前故事了……”

蒋回南沉默，他根本记不起上一次给小孩讲故事是什么时候的事了。

“下次吧，下次爸爸尽量早点回家。”

“……行。”

说完这句，空气安静下来，两人谁都没开口说话。

蒋母在一旁听着着急，加入对话，引导孙子：“洛洛，你可以跟爸爸讲一下我们今晚在楼下商场看到了什么呀。”

“哦，对。”洛洛眼睛亮了些，“今天商场里有好多猫猫，白的黑的黄的……”

小男孩把今晚的所见所闻跟爸爸讲了一遍，蒋母在一旁帮忙补充，这个周末商场办了个宠物活动，有猫有狗有鹦鹉仓鼠大蜥蜴，还有羊驼，洛洛看得可开心了。

蒋回南安静听着，时不时应两句。

即便如此，这趟通话也不超过四分钟，比蒋回南预计的时间还少一分钟。

他没有无缝衔接打给客户，去洗手间洗了把脸。回到办公室，实习生袁露敲门送进来一杯咖啡，笑嘻嘻地说：“蒋律师，我凑单点的，请你喝啊。”

袁露的师父并不是他，而是所里另一位女律师，但她常常和他加班到同一时间。上个月有一天下暴雨，蒋回南等电梯落车库时，听袁露抱怨根本叫不到车，蒋回南便礼貌地提出送她一程。

他并无私心，但许是他的行为令女孩误会，这已是这个月第三杯深夜咖啡了。

蒋回南还是接了那杯咖啡，脸上没什么表情：“谢谢，不过，我希望这是最后一杯咖啡。因为我觉得ruby那时候选你留下来，是看中了你的能力。如果没有那么多工作的话就不要加班了，早点回去吧。”

年轻姑娘安静了几秒，很快轻松一笑：“行，那我回去啦。还是很谢谢蒋律师你上一次送我回家，拜拜。”

袁露离开后，律所就剩蒋回南一人。

他站在窗边俯瞰万家灯火，不禁问了自己一句：“那你呢？你有那么多工作吗？”

刚想给客户回个电话，母亲的电话又打来了，这次只是语音。

蒋母声音轻柔：“洛洛已经睡着了。”

蒋回南抬腕：“都快十点了，还是要让他尽量早点睡，别养成习惯了。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。