掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第71章（第1页）

“你先试着联系一下多伦多的俱乐部吧，白鹤姐那边我去说。”李理揉了揉太阳穴，忽然又想起另一件事，“司齐姐那边的代言？”

“不影响，照旧。”黎涵调整着手套的位置，“我只是不知道怎么和白鹤姐讲，这感觉就好像我要背叛她一样。”

“什么背叛不背叛的。”李理看向冰场中央的白鹤，又捶了黎涵一下。

“教练巴不得选手能出成绩。”她抿了抿嘴唇。

黎涵又回去训练了，成年人的身影混在一群半大孩子里，格格不入的。李理塞上耳机，点开和白鹤的聊天框，敲下一条消息。

[李理：白鹤姐，等下训练结束了有时间吗？]

白鹤还在指导一个小女孩跳3s，自然没时间回消息。李理脚下转了个圈，靠着挡板，向远处的休息区看去。家长们围成一圈，讨论小孩学滑冰的各种细节，她没在里面找到小九的妈妈。

她又转回头扫向冰面，意外发现小九同黎涵面对面，两人正相互比划着。小九比了个ok的手势，加速向跳跃角滑去，起跳，落冰，这一次的周数明显更好了。她看见黎涵对着转过身的小九竖起大拇指，两人又聚在一起继续嘀哩咕噜起来。

六年前，黎涵有对她做过这样的手势吗？

她向休息区走去，在角落处挑了个位置坐下，点开谷歌，搜索多伦多那家俱乐部的官方主页。她将联系方式截了个图，丢到和黎涵的聊天框里。灰色圆圈加载的那一瞬间，她苦笑着，心想她现在正亲手把黎涵推远了一些。

“找我有事？”不知何时白鹤出现在她身后，她抬起头，教练正皱着眉头盯着她的手机屏幕。

“不好意思，不小心看到了。”对方脱下羽绒外套，在她身边坐下。

“黎涵，想走？”教练拧开瓶盖，捏着瓶子喝一口水。

她们都没说话，默契地看向远处冰面上的黎涵和小九。

“是你想让她转组，还是她自己提出来了？”她犹豫再三刚要开口，白鹤将手掌横在她面前，“李理，说实话。”

“是黎涵。”她眨了眨眼睛。

“多伦多，好地方。”白鹤拧紧瓶盖，将水瓶放在地上。

“白鹤姐，你会生气吗？”她搓了搓袖口，斜着眼偷瞄身边的人。

“我会有点难过吧，但比起难过，更多的是释然。”白鹤低下头，盯着脚尖看，“其实我也不知道该怎么教她了。就算她不提，在夏天开始之前，我也准备和她谈谈，问问她要不要考虑转去别的组试一试。”

“面对你们俩，我没法做一个完全理性的合格教练。”白鹤伸手将羽绒服搭在膝盖上，“尤其是你，李理。”

“嗯，我懂。”她又将目光投回场上，她也没法像个纯粹的观众一样接受黎涵在走下坡路的现实。

“你呢，你怎么办？”白鹤的声音有了起伏，“我的意思是，异国，时差。没人比我更明白这些东西有多难熬。”

“我不知道……”她挪了挪脚，慌乱中踢倒了白鹤的矿泉水瓶，“我感觉也不是很长时间吧。”

“算了，慢慢来吧。”白鹤看她的眼神像是在看一个傻子，对方抬手拍她的后背，安慰着她，“未来的事谁又说得准。”

“黎涵的事，你让她自己来和我说。多伦多那边，我出面帮她联系。”白鹤套上外套起身，捡起空瓶子放在李理身旁，“瓶子帮我丢一下，谢谢。”

事情解决了，但李理怎么也高兴不起来。她看向穹顶，立柱上挂着水滴，今日有雨，她的心里也一片潮湿。

又坐了一会儿，她拎起白鹤留下的瓶子向卫生间走去。她将瓶子丢进垃圾桶，抬起头，正撞见镜子里自己无神的眼睛。

李理知道自己出问题了，与黎涵有关。白鹤的话她听进去了，她知道对方说得并不夸张。两个话不多的人该如何熬过那漫长的十二小时时差，她来不及想。

她只知道她早已将黎涵放进了她的全部人生，只是向前望去，她的人生又该通向哪里。她是冰面的弃子，又与真实世界里的一切格格不入。

她站在镜子前，同镜中熟悉又陌生的脸对视。

李理，要怎么办？

她没来得及思考，身后便出现了另一道身影。

“找到你了。”黎涵亲昵地揽住她的腰，小狗般蹭着她的脸颊，“消息看到了，晚点我去找白鹤姐。”

“你会想我吗？”她抬手，按住对方乱动的脸，“在遥远的异国他乡的的冰面上，你会想起我吗？”

“李理……”对方的笑容凝固在脸上，“你的脸色好差。”

“无论如何，我会想你的。”她开口，伸手拂过对方脸颊，踮起脚尖，在对方嘴角轻啄一下。情绪被酝酿得很激烈，心口的疼几乎要将她撕碎开来，但她没哭，她觉得自己很坚强。

她被黎涵搂进怀里，对方的手缠绕着她的腰，后背贴着前胸，像是要融为一体。她听见爱人的低声啜泣，紧接着是一句又一句破碎的呢喃。

“我不去了……”

“不想走……”

“不想分开……”

撕心裂肺的痛如潮水般汹涌起伏，她闭紧眼睛，反扣住对方手背。

“振作起来，我们都振作起来。”她哑着嗓子，将情绪咽进腹中，“只有不到两年而已。”

她说服不了自己，更没法欺骗黎涵。

“我不想走！”她听见黎涵喑哑的低语，这声音让她想起三年前的那一天，对方说她们根本算不上朋友。

消毒水的气味刺鼻，门外扫冰车清冰嗡鸣，小女孩们尖锐的笑声愈来愈近。黎涵抱着她，两人闪进一个隔间。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。