掌心文学

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第98章 讲学开始（第2页）

引得大家连连惊呼，原来一个学堂里面有这麽多学问。

“好了各位，现在已经介绍了学堂的布局，那麽，接下来就要介绍学堂的师资力量了。”

“咱们是骡子是马，得先拉出来溜溜不是。教得好不好，不由我说，而是由你们评判！”

此话一出，大家本来就高涨的热情更加得控制不住了。

天奶啊，没想到他们大字不识一个的下乡人有天也能评判读书人了。

真是稀奇。

“那麽，首先就有我来为大家上第一节课。”

顾嘉月拿出当初第一次正式给顾宇河他们上课的那些教具出来。“咱们第一课，就学点最简单的东西。在开始之前呢，我先给大家讲个故事。”

一听有故事，原本那些并不感兴趣的孩子顿时来了兴趣。无数双眼睛盯着顾嘉月，等在等她的故事。

顾嘉月自信一笑，随即转身坐在刚端上来的桌子後面。

先是清了清嗓子，随後喝了一口茶水，修长的右手拿起桌子上的醒木重重一拍。

“啪！”

嚯，只见顾嘉月已然像个说书先生一般。缓缓开口。“话说，在很久很久以前，黄帝当政的年月。人们要记事，全靠在绳子上打结，大事打个大结，小事打个小结。”

她一边说，一边还掏出两根绳子出来，一会打个大结，一会打个小结。边打边自言自语。“村里今天有三个孩子降生，打个大结。今天打猎的时候遇到狮子了，打个大结。今天部落里有两个女人吵架，嗯，小事，打一个小结.....”

村民跟着哈哈大笑。

“可这日子一长，事儿一多，绳子上的结密密麻麻，谁还能分得清哪个结是啥事儿呢？”

顾嘉月拿着绳子愁眉不展。“拐咯，这个结代表什麽来着？”

孩子们也跟着抓耳挠腮，刚刚嘉月姐姐打结的时候她们明明跟着记了的啊，现在怎麽就忘了呢？

“这可愁怀了人。过了不知道多久，有一天仓颉跟着猎人外出打猎。

走着走着，只见那猎人停住脚步，眼睛盯着地上的脚印，一会儿就说：“嘿，这是兔子的脚印，往东边跑啦！”一会儿又说：“瞧，这是狼的脚印，刚从这儿经过，得小心！”

仓颉就觉得奇怪了，忙问：“你咋光看脚印就能知道是啥动物，还能知道它们往哪儿去了呢？”猎人哈哈一笑，说：“这脚印啊，每个动物都不一样，看习惯了，自然就懂啦！”

好家夥！这话可就像一道光，“嗖”地一下，点亮了仓颉的脑袋。

他琢磨着：“既然每个动物的脚印都能代表它们自己，那我为啥不能用不同的符号来代表不同的东西呢？”

从那以後，仓颉就像着了魔一样。

他天天到处跑，盯着天上的星星看，琢磨星宿的分布；

盯着地上的山川看，研究脉络的走向；

盯着鸟兽虫鱼看，描摹它们的形状；

盯着草木器具看，琢磨它们的样子。

然後，他把看到的这些，都画成了一个个简单的符号。

您瞧瞧，他画个弯弯的月牙，就代表月亮；画三条波浪线，就代表水；画个圆圈，中间点个点儿，就代表太阳。”

顾嘉月一边说着，一边在身後的木板上画着。

语言和文字相结合，台下的村民们听得不住的点头，最前面的那些孩子更是伸长了脖子往前看。

有些个子矮的孩子被前面个子高的挡住了看不到，就趴在前面人的後背上看。差点将前面的孩子压到。

顾嘉月不得不停下来先给孩子们换了一下座位。

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