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第136章 谁是马邦德反思到行动（第4页）

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并且他再次意识到，上次他在极短时间内给几个声部长对准音不是他有多厉害，是大家的水平摆在那里。

“来，我们先进行分拍练习，从引子开始看，萨克斯声部请注意。”

王小虎正说着，一个孩子忽然举手：“我谱子落在素养班教室了。”

“还有谁的谱子忘在教室了？”乔芝芝直接问向大家。

六个举手的，乔芝芝接着转向穆老师，“穆老师，您有钥匙吗，我去拿。”

穆老师：“我去，你在这协助大家排练。”

王小虎闻声拍了拍手，将大家的注意力重新唤回：“萨克斯声部注意，引子部分你们是节奏，尽可能把每个音都吐清楚，打击乐架子鼓先听，侧通鼓四小节后直接进。”

侧通鼓小鼓手点点头。

“来，前八小节准备。”

萨克斯声部全体小乐手架起乐器，王小虎并没有急于开始，而是再次强调节奏和速度：

“哒，哒，哒，空哒啊哒—哒，哒哒哒！”

“这个速度就可以了。”

说着他举起双手，“四拍预备拍。”

右臂悬空，右手一下一左一右最后一道漂亮的上扬弧线，再落的一瞬，萨克斯声部首席第一个吹响了re音。

紧接着其他萨克斯小乐手才跟进。

“停。”

王小虎双手一收，“再来，这次注意呼吸，希望大家能跟着我，在我最后手往上扬的那一下一起呼吸，然后再进。”

众人点头。

王小虎环视一圈，再次举起右臂。

下—左—右—上。

随着他最后的动作，所有人看着他的面部表情和他一起吸了一口气。

下一秒，一声整齐而又洪亮的re音从萨克斯声部上方升起。

好多了，至少整齐了，王小虎心里想着，如果能再控制一下音量就更好了。

但是这次他没有打断，大家能做到这样已经很不错了，眼下最重要的是他要先让大家把这首曲子拉一遍下来。

这样大家对于这首曲子的合奏框架就能做到一个初步的了解，这个初步的了解在他看来才是最重要的。

一个好的开头是成功的一半，同样的，每位成员也都听到了这一遍萨克斯的“惊艳”开头，这对于大家而言足以增强他们一遍成功的信心。

乐团缓慢地将音乐向前推进，乔芝芝一旁观看着，时不时会看向指挥台一眼。

每次她看向王小虎的时候，王小虎都在全神贯注盯着乐团的某个区域，露出鼓励的微笑。

她只觉得此刻舞台上的一切都是那么棒，恨自己不会一样吹奏乐，这样她也能加入这场有趣的排练了。

-

“哦？”

停车场，李安听着手机快速下了车，等徐丽从驾驶位下来，二人快速朝着音乐厅的方向赶往。

电话里穆老师正在复述刚才舞台上发生的一切。

李安有那么点意外。

不自觉间又加快了脚步，丝毫没有注意到身旁的徐丽都快跟不上了。

忽的脚步一停，李安换了个方向：“这边走。”

徐丽轻喘一口，随着李安朝着音乐厅后门走去。

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