掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第419章（第1页）

冷面王与侠王第一次亲密接触，就在侠王的一泡童子尿中匆匆落幕。

不过自此，四爷出了母妃父皇学业之外，多了一个牵挂，那就是偷空就要去储秀宫转转，瞧瞧他的十三弟，小十三的一切起居事宜他无不插手，遇到小十三起床，他就忙着穿衣，遇到小十三瞌睡了，四爷就哄拍兼脱衣裤。饿了就喂饭，渴了就递水。见缝插针还要提前进行学前教育，反正他是忙的不亦乐乎。

以至于，小十三开口第一句话不叫额娘，阿玛，叫的是“哥哥”。

喜得小小的冷面王一蹦三尺高，从此对小十三更加的尽心。

小冷面王的阳光明媚使得以相体弱寡淡佟佳氏笑颜盈盈，这一笑笑到了她的表弟丈夫那里。

康熙欣喜之余笑骂儿子，“他到没学会修身齐家，先学会养孩子了！”

佟佳氏看着自己的小表弟丈夫歪了头暗笑。

康熙于是在表姐老婆面前现行，脸色微红，转身急行，“表姐，你……你……朕哪里嫉妒了！”

佟佳氏一肃，“恭送陛下！”低了头笑意更浓。

自此，关心小十三的人又多一个康熙大帝！

三岁的小十三可为万千宠爱与一身，亲生额娘无私的母爱，贵妃娘娘无上的慈爱，父皇无限的宠爱，四哥无限的溺爱加宠爱。

胖乎乎，粉嘟嘟的小十三成了宫中炙手可热的明星，众人争相巴结的对象。

=========分界线======

胤禛内心独白：

五岁之前，我活的恣意畅快，父皇宠爱，母后宝贝，众星捧月一般。

六岁上书房，我听到了兄弟们的议论，说我不是母后的亲生，私下骂我背宗忘典，不认亲娘，还说我的亲生母亲卖儿求荣。我听了犹如五雷轰顶，加上大阿哥太子的轮番耻笑顿时发作，跟太子大哥动了拳头，当然是我被打得很惨。

这一仗，我初次领略了人性的丑陋。

挑祸的太子，大阿哥完好无损，伤痕累累的我却受到了父皇的责骂，不仅如此，我的鲁莽还拖累的母后受到父皇申饬。虽然没有剥夺封号，却自此门厅冷落，被变相打入冷宫。

大阿哥的母妃超越母后成了后宫的主人。

那一晚，我被关进黑屋子消火气，母后夜深人静之后偷偷进来看我，不仅没有责罚我，见我满身伤痕，她哭得很伤心，告诉了我事情的原委，原来我果真不是母后亲生，我的亲生额娘乃是德嫔。

那一晚，母后第一次教导我，皇宫虽然富贵无边，是个人间天堂。可是同样也是个弱肉强食的人间地狱，稍不留意就会粉身碎骨，灰飞烟灭。即便是骨肉至亲，亲兄热弟也不能尽信与人。

皇额娘的话让我的内心第一次产生了恐惧。

不过，皇额娘随即又安慰我说，只要有她在，别人怎样翻过去的，她就怎样翻回来。

果然，不出三月，父皇得知事情原委，皇额娘重掌了后宫事宜，皇阿玛加封了另一位佟佳氏，母后的的妹妹直接从贵人晋升妃位，这位姨母当时一无所出，这样子的飞升代表了皇帝无上的恩宠。

变化太快，我有些迷糊。

母后为我解析，这是皇阿玛为了安慰母后及佟氏家族，也为了警惕后宫的有心人，不要觊觎后位。

神采飞扬的母后当时对我说了一句，“你现在知道了吗？放心，一切有母后！”

我偷偷的看过我的亲生额娘，她搂了六弟在怀里嘘寒问暖，叫我十分眼热。我被宫女嬷嬷抱过，被太监们抱过，可是从来没被额娘抱过。

皇额娘只会温柔的教导我如何为人、如何处世，从不过分亲昵。

后来，皇额娘带了我去看过我的亲生额娘，可是她对我表现的特别冷淡。

后来在路上碰到过一次，我喊母妃，她只是微微额首，并无多话，便扬长而去。

再后来，年宴上，我远远的又见了一次，我热切的看她，她淡淡的。

二十四年，六弟早夭，我随了皇额娘去探望，见她哭得伤心，母子连心，我心里难过，不自禁，拉了她的手，她却下力甩脱了我，看我的眼神空洞无物，我从她眼中看见了一种漠视的厌恶。

我从此害怕碰见她。

因为有个强势的母后，在宫中，我成了兄弟们排挤的对象。

二十五年十月，是我特别高兴的日子，漂亮温柔的敏母妃给我添了个漂亮的弟弟。

我从此有了做哥哥的乐趣。

隔年我弟亲的弟弟出生，我带了十三弟乐颠颠的去看望我的小弟弟，却被亲生母亲拒之门外，“孩子太弱，不宜见外人，恐受惊吓。”

后来，母亲来了皇额娘的寝宫，现实拉了皇额娘的手哀哀的哭泣，后来甚至跪下了。

她是来祈求十四弟的抚养权，我远远的跪在她的身后，她是我的生母，没有理由她跪着，我站着。

皇子不能亲自教养是宫中的定例，许是对我亲生额娘愧疚，许是同情我亲生额娘刚失去儿子，皇额娘剧中调和，让十四弟的养母宜妃娘娘帮着处理后宫事宜，宜妃娘娘则同意让我的亲生额娘随时探望十四弟。

据我所知，十四弟根本就是由亲生额娘一手养育，宜妃娘娘乐的买个人情享清闲。毕竟他已经有了两个亲生儿子在眼前。

我带着十三弟去看过一次十四弟，十四弟弟生的十分强健，丝毫没有柔弱的的迹象。她任由十三弟摸了十四弟粉嘟嘟的笑脸，却隔开了我的亲近，难道我长了一张坏人脸么？她这一隔，割伤了我的心，从此我对她熄了亲近的念头。反观养母皇额娘，一发觉得她温柔娴静，慈爱可亲。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。