掌心文学

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第28章（第1页）

陈柏深看着两人自然而然越挨越近的距离，心里不是滋味，却只能轻轻把卷子翻到同一道题。

这道题他做对了。满分。

郑博文继续教：“……这里，继续连接中点和e点，再看这里，题干说e是三等分点……”

有更好更快的解法。陈柏深心里默默想。比标准答案更简便。

“你这里，”赵清扬突然发问，“怎么证得它们平行？”

“因为……诶，不对不对，这里不应该啊……”郑博文不知不觉把自己绕进去，干脆坐在贺延的座位上重新画草图，“你等等，我再捋捋。”

赵清扬边思考边安静等他。

陈柏深按郑博文刚才的思路继续走下去，很快就明白他在哪里出了错。他忽略了另一个已知条件。

来问我吧。陈柏深心里默默祈祷。

可惜郑博文听不到他心声，挠挠头把脑袋伏得更低，铁了心要在贺延的座位上扎根，“……不行，我再想想，我今天一定帮你解出来。你先看别的题吧。”

赵清扬没说什么，继续看下一道错题。陈柏深等了三分钟，郑博文脑袋越趴越低，仍苦想着没有头绪。陈柏深终于忍不住，起身想路过提醒他一句。

谁知刚站起来，上课铃就响了。

他刚刚还觉得五分钟的课间休息太漫长，等他想抓住的时候，才发现五分钟太短暂。

陈柏深老老实实坐回原位。

郑博文依依不舍起身，越想越不甘心，为了挽尊干脆把赵清扬卷子统统都带了回来，“我先看一遍，下课了再给你讲。”

郑博文平时不爱听课，习惯一个人做题，于是赵清扬也就不怕耽误他听课，任他把卷子都带走。

于是接下来的一节课，陈柏深就看着郑博文专心致志批了一整节课的卷子，末了还嘀咕一句，“这立体几何是她短板啊，错的都是一样的题。”

立体几何。陈柏深默默记下。这次的立体几何在大题占了十二分，填空题占四分，选择题没有涉及。以赵清扬以往的水平，应该是大题里的最后一小题没有做出来。那么她这次的数学成绩应该是……

“柏深，”郑博文突然把卷子递到他面前，悄声，“你看这道题的答案，是不是错了？我算来算去都不是这个得数。”

陈柏深放下手中的笔，接过赵清扬的卷子，第一眼看到她笔下的解字。

好看。

然后再去看她的解题步骤，“这里，你漏掉了ac等于bh的条件。”

“我说的不是这道题，”郑博文手指往上一点，“那道题我早就想通了。我说的是上一道题的得数……”

“她不是做对了吗？”陈柏深问。

“我没做对。”郑博文说着就翻出了自己的卷子，“我刚算了好几遍，都跟答案不一样。”

又一张卷子被翻出来摊桌面上，赵清扬的卷子便顺理成章挪到了陈柏深面前。

仿佛成了他的私有物。

郑博文闷头讲自己的思路，陈柏深几次走神去看墙上的钟表，期待着快点下课，期待着下课后赵清扬走到他面前拿走卷子，再看他一眼，和他说句话。

他也想给她讲题。

他什么都懂，他只需要一个能够开口的机会。

可赵清扬好像忘记了拿卷子这回事，一下课就离开教室去打水，郑博文也开始和另一道难题胶着，没有叫她。

陈柏深希望落空，借整理桌面把卷子还给郑博文。郑博文眼也不抬，更懒得走一趟，“你离得近，你帮我放她桌面吧。”

陈柏深心中雀跃，“好。”

第二次月考，陈柏深继续控分，但贺延仍先一步和赵清扬同桌。第三次，他超过了赵清扬。

第四次就是期末考了。

考前动员班会上，班主任推心置腹说了很多鼓励，陈柏深只听到一句——为了节省时间，下学期不会再继续频繁换座位。

也就是说，这一次的期末考排名，将决定下学期一整个学期的座位。

陈柏深更加小心控分。经过一个学期的努力和各种大考小考的控分尝试，他这次有八成的把握。如果可以，他会勇敢一次，为自己争取到跟赵清扬同桌的机会。

如果叫醒她的人是他，他肯定也能得到她同样的礼物。

等到成绩出来，陈柏深知道他就要成功了。赵清扬班级第六，他第七。而前五名都有自己固定的同桌。

于是一整个暑假，陈柏深都在期待开学。

直到开学前三天，妈妈吃饭时问起他坐哪个座位。

“我看家长群这几天吵得很厉害，说的都是换座位的事情。”

陈柏深心里一空，赶紧问她拿来手机看群里的聊天记录。

这场风波的起因是教导主任接到学生家长投诉说他们班的选座规则不公平，应该按身高和视力来选座位，而不是一味按成绩排名来决定，这样不利于个人发展和班级凝聚力，还会打击学生自尊心。

班主任接了领导指示，迫于压力在群里发起投票根据服从多数的原则来定规则以示公平。

但选座没有十全十美的办法。很快又有家长发言说按身体素质来选不够自由，而且社会资源有限，更应该趁早培养孩子的竞争意识。慢慢地，各种观点都涌了出来，男女同桌容易早恋，成绩排位打击自尊心，高个子男生扎堆后排会吵闹，再说长得高也不一定视力好，身子弱的不能坐窗边吹风，不然总生病，喜欢安静的也不能接受坐在门边听人进进出出，不然注意力不能集中……一时间，家长群里乱成一团，莫衷一是。

陈柏深每天都守着妈妈的手机等待班主任最后的决定。

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