掌心文学

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第30章 第30首 （第2页）

曲嘉楹只好问问朋友，高莹无奈极了，她想办法让自己的小手适应在钢琴键盘上都那麽辛苦了，没办法再多做改变。

“这是天才的领域！”高莹让曲嘉楹去找乐逸。

乐逸也很困惑，他认为没必要管那些，演绎好自己的东西就行了：“没那麽死板，轻松自由地演奏就好了。”

曲嘉楹理解不了。

乐逸试探道：“也许夏老师的建议不适合你呢？”

曲嘉楹几乎没有质疑过夏晓蕾老师，她摇头道：“我从小就跟着她学琴，她了解我，再说穆勒老师也……”

曲嘉楹迟疑起来，上周目穆勒老师没有让她改流派，现在她技巧和音乐性都提高了，反而要改流派吗？

“那个德国的老师只是听夏老师她们讲了讲吧，最多就听过你演奏的录音。”乐逸说道，“我也教学生，视频和音频还是不如亲眼看着他们演奏，他们弹琴的姿势，每一个小动作都很重要。”

曲嘉楹犹豫不已。

乐逸不敢说太多，因为曲嘉楹和夏晓蕾老师有多年的感情，不是他轻易讲两句就能让她开始质疑的，而且曲嘉楹也不像他那样从小就会反抗老师。

乐逸不清楚哪一种才更好，因为两种都不好。

他前两天还问了老校长，能够成材的独奏家在接受教育初期都要听话练琴，这样才能打好基础，但在後期逐渐独立就要有自己的想法。

说起来简单，可真能做到又有多少人？

毕竟古典音乐就是越传统越好，谁敢挑战业内权威？

乐逸并不想顺应这个古怪别扭的游戏规则，他只想弹自己的钢琴。

可是曲嘉楹和他不一样，她还是想要成为顶级的小提琴独奏家。

乐逸叹了口气，闫铮和向旻都能帮到她，而自己什麽都做不到。

只是一味地被她吸引。

那天校交响乐团聚会的时候，乐逸和闫铮还特意单独聊了一会儿，他们俩和向旻不一样，向旻最开始并不欣赏曲嘉楹的演奏，而他们俩同样是第一次听她的演奏就喜欢上了。

“不过时间不一样啊。”闫铮说道，“我那时还小，欣赏力也不如现在。”

按理说乐逸就应该像向旻那样不被曲嘉楹的琴声吸引才对。

闫铮对曲嘉楹更像是一种崇拜，对比自己才能更高者的臣服，所以现在自愿辅助她的技艺更上一层楼。

而乐逸被曲嘉楹的琴声吸引点截然不同，因为他自己的音乐更灵动。

“因为她身上有我缺少的东西。”乐逸轻声道。

曲嘉楹的那种执着是他没有的。

乐逸喜欢钢琴，喜欢音乐，但他没有那份执着。

尽管初见曲嘉楹那时，她的音乐还很机械，没有什麽情感，但乐逸在她拉琴的姿势中感受到了仿佛冲出躯壳的生命力。

在曲嘉楹演奏《命运》的现场，乐逸看到了破茧化蝶的瞬间，他无法控制地落泪了。

而现在他却仿佛看到还没有彻底钻出茧蛹，可对曲嘉楹这样纯靠体验获得成长的人，又不敢用力帮忙，害怕帮倒忙。

乐逸收回思绪，继续和手机那头的曲嘉楹讲他的困惑：“我最近教学生，总感觉不适合这个工作，学生家长都很上头，什麽比赛都要小孩去参加，希望能对未来升学有帮助。”

“可是你应该很擅长给小孩讲课吧？”曲嘉楹问道。

“还可以吧，寓教于乐外加鼓励教育，但是我有点受不了那些家长的想法。”乐逸知道自己这点很烦。

曲嘉楹也没什麽好主意：“你别太在意了，家长和小孩都压力大。”

“我知道，我也尽力让学生拿到名次。”乐逸又开始怀疑自己，“这样做的我是不是和家长合谋了？”

“这麽深沉一点都不适合你。”曲嘉楹笑着调侃试图缓解他的情绪。她记得乐逸的父母要求并不高，但他在学琴初期遇到了一个严厉的老师，後来才转到老校长那里。

乐逸说道：“我练琴不是为了功利目的，第二个老师也就是老校长因此才收我做学生，他教书这麽多年劝了一堆学生，让他们别学乐器，有的跟他学，有的换了其他老师，可最後没有几个人走到专业路上。”

“但他从来没有劝我不要学琴，还答应我不参加比赛的要求，考音乐学院都是他逼我的，我本来只想开心弹钢琴，省内也有音乐学院，学个音乐教育就行了，教学生的薪酬也够生活了，但他说我的性子不适合教学生，一定要我来考这所国内最好的音乐学院。”

“于是我来了，学费更高，我还是选择了教课，这才教了两年，我就开始厌烦，马上大三了，你们都有了自己的规划，我不知道自己还能做些什麽。”乐逸很迷茫。

“你喜欢弹琴，那就一直演奏吧。”曲嘉楹说道。

“《爱乐之城》的男主角喜欢爵士乐，但不能随心所欲演奏，我也受不了永远都在弹那几首经典曲目。”乐逸叹了口气，“所以和你们一起演奏很开心，能搞些新花样。”

“真不愧是老校长。”曲嘉楹突然感慨道。

“诶？”

“老校长教了这麽多年课，有无数的学生，他轻轻松松找到了对付你的最好办法。”曲嘉楹笑了起来，“你好奇心重，但不在人身上，所以忍受不了教学生的枯燥重复。他潜移默化地影响着你走到‘正轨’上，你不做一个独奏家实在可惜了。”

乐逸沉默着，幼年的阴影时不时就会在梦中席卷而来，他还做不到放下。

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