掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第18章（第1页）

重修旧好

周日上午，新港大酒楼。

“我感觉每次跟你吃早茶我都会说，”张漾漾染着一头浅金色的头发，呷了一口茶，老生常谈，“你在广东待那么多年，居然不会说粤语！？”

这确实是张漾漾和林些每次来粤菜馆必说的经典台词。

林些见怪不怪，用粤语笑着回她：“系啊。”

虽然他在深圳上了几年学，但毕竟初二才转的学，高中以后，身边同学又大多都说普通话，没有语言环境，因此他的粤语说得和徐恪的散装英语差不多，只有唱粤语歌时最拿得出手，典型的唱得比说得好。

“那他会吗？”张漾漾神秘莫测地对林些挤眉弄眼，深怕林些不知道她问的是谁。

“嗯，他会。”林些抿了一口白瓷杯里的菊普。

而且他说的很好听。

张漾漾像发现了什么惊天大新闻，恨铁不成钢：“我记得你跟我说过，他也不是广东本地人，怎么人家就学得会？”

因为他就是很厉害。

林些心里这么想，但嘴上说：“他小学就搬过来了，而且好像他当时读的小学，小朋友们说粤语的还是挺多的……”

“还‘小朋友们’，还怪可爱的！”

林些莞尔一笑。

事实上，他第一次遇到孟献廷，在刚转学来人生地不熟的校园里，他和他说的第一句话就是粤语。

虽然林些到现在都没弄清楚，当时那个比自己高一头的大哥哥，叽里呱啦对自己说的是什么，但他只记得他的声音很好听，如听仙乐耳暂明般的好听。

初三的孟献廷，许是觉得他一头雾水困惑不解的样子很有趣，眉眼一弯，改用普通话问他：“同学，你是迷路了吗？”

“……所以他当时在学校里随便一晃悠，就捡到一只迷途羔羊的你，你们的孽缘就从此开始了？！”张漾漾听得兴趣盎然，双眼像黄鼠狼看到鸡一样放着金光。

林些知道张漾漾醉翁之意不在酒，临时约他出来吃早茶，纯粹是为了听八卦。他夹了块凤爪，生无可恋地说：“张漾漾，你看看你现在这个吃瓜样！”

“哎呀呀，然后呢然后呢？”

“我当时在找老师办公室，他正好也要去，就带我去了……”林些顺手给张漾漾倒了点茶，“我当时的初中班主任，是个老广东，普通话说的口齿不清，我第一次听他说话完全听不懂，然后他就好心在旁边给我们当翻译……”

“哇噻，小小年纪，同声传译。”张漾漾听得津津有味，还不忘给自己夹了个虾饺。

林些现在想想那副场景，依然觉得很搞笑，垂下眼，喝了口茶，像是回忆太多，不知该从何说起，只得简明扼要：“嗯……认识了以后，他对我还挺照顾的，应该说对我特别好，当然了，他对谁都很好……就是电视剧里那种很有亲和力、很阳光很帅气，女生见了都会犯花痴的那种学长……”

“啧啧啧！小些些啊，想不到你初中竟是那种会犯花痴的男生啊！”

“我就是打个比方！”

林些心道，他可是深藏不露很多年都没被发现，怎么可能轻而易举犯花痴。

他接着言简意赅地说：“再后来，一来二去熟了，经常还会一起打篮球什么的，然后就成为很好很好的朋友了。”

再然后，越来越好，好到形影不离、密不可分，成为彼此最好的朋友。

“你把剩下这块排骨夹了吧。”张漾漾把豉汁排骨推过去，接着问，“然后你就日久生情了？情不知所起，一往而深了？”

林些低头，夹走了最后那块排骨，看着路过的服务员顺手把那个小蒸笼收走，还不忘说了句“唔该”。

他沉默了片刻，觉得张漾漾文绉绉的说法其实很浪漫，淡淡笑了一下，答道：“嗯，算是吧。”

林些此后每每反思自己那些年是否用情过深时，都会得出一条不争的铁论——他会喜欢上孟献廷是一个必然发生的过程。

时间可能有早晚，地点或许有偏差，但这个既定事实是不可避免，一定会发生的。就如同中学数学里，学到的函数公式f（x）一样，无论林些这个自变量“x”再怎么变，只要套的这个“f”函数是孟献廷，那不论经过怎样的运算过程，都会得出他会对他一往情深这个必然的运算结果。

“那他这两天有再给你发微信吗？”张漾漾小心翼翼地撕着流沙包底下的纸，深怕撕破流一盘子。

“没有……”

幸好没有。

自那晚林些没再回他那条奇奇怪怪的微信以后，他和孟献廷的微信界面理所当然地恢复到它本该有的沉寂。

就让它继续保持吧。

何况，本就无话可说，何必没话找话。

“但他，”林些给自己添茶，思及此，颇为无奈，“昨天把我发的每一条朋友圈都点了个赞……”

“啊？！”

张漾漾的流沙包“咵”地一下被撕破，流了一盘子流心。

“嗯……”林些不知道他这是要干嘛，小声嘟囔，“简直有病。”

林些的朋友圈坦坦荡荡地展示着他发过的每一条内容，没有三天可见，也没有半年可见。

他之所以能这么开诚布公，也是因为自己发过的内容寥寥无几，基本都是他参与的电影快上映时的简单宣传——与其说是他的朋友圈，倒不如说是他的履历展。

但孟献廷这一举动，无疑一石激起一两层浪，已经有好几个也给林些这些朋友圈点过赞的、他和孟献廷的共同微信好友受到波及，悄悄给他发微信，问他孟献廷到底是抽了什么风，为啥时隔多年突然把欠的赞今天全点了……

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。