掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第19章（第1页）

看来她得空需会一会陈县令。

日薄霞彩，垂落在付濯晴周遭，她着素布衣衫静静站在一旁沉思，任凭笑声轻谈擦肩而过，她似只有夏季才会盛放的芙蓉，清雅纯净，不像凡尘之物。

似碧落映海和色，芙蓉展望天际，遥远却又近在咫尺。

即便有人投来目光，也只敢匆匆瞥过一眼，生怕亵渎。

付濯晴神思既定，没反应过来她身前已空无一人，好心人与她擦肩而过时，不由遗憾道：“今日香囊不卖了，姑娘改日早些来吧。”

她才反应过来，目光抬之看向小摊，待她一样看到卖香囊之人居然是杀人犯时，她心中对自己决定买香囊的主意飘过一丝悔恨。

杀人犯没看她，自顾自将摊上挂着的各式香囊各式均，一个个轻扯下收进竹篮里，付濯晴在跟自己内心斗争。

眼瞅着天色渐暗，此礼最为适宜，而且她排这么久，自然不能半途而废。

付濯晴咬牙上前，抱臂倚在摊前架处，好声好气道：“既然今日不卖，那我付双倍钱买一个明日香囊，但你今日需先将香囊给我，怎么样？”

这样既不会坏了杀人犯买卖规矩，她也能得到她想要的赠礼。

边连瑱双手放在竹篮里，低眉摆弄着一只香囊，他每日设限只卖一百只，谁抢到算谁的，至于剩下的就是给没买到的百姓流连忘返的，这样他才能日日勾着百姓来买，人潮散去时，他便看到白眼狼直直站在他摊前，不知在思索什么。

不过思索什么都与他无关，只有白眼狼的性命与他有关。

只是，边连瑱无论如何也没想到，白眼狼有朝一日，也有有求于他之时，卖，两倍价钱自然能卖，不过他有条件。

“我还要狗的名权，叫边小黑，小黑听你的，你给小黑改。”他要那只狗跟他，赋他姓。

付濯晴看着杀人犯的散漫脸色，还存那么一丝侥幸，结果倒好，真是她越不会给什么，杀人犯越要什么，她轻蔑一笑，“狗叫付小白，不会有第二个名字”，她手覆在腰际钱袋中摸了十五文钱，趁人不注意，一手拿香囊，一手放钱。

“十五文，香囊我带走了。”

边连瑱见状，眼疾手快抓住她拿香囊的手，“强买强卖，你信不信我报官抓你啊。”

付濯晴无语哼笑，她真是不曾见过如此无知之徒，“你觉得官府会信你吗，我与你成婚事过了官府，拿了赏银竹楼，你婚后所纳钱财，我折分一半，别说你一个香囊了，就是你这全部，我都可支配其半。”

常言道，书中自有黄金屋。

付濯晴还要感谢自己在病中两日，熟读金兰《律法册》，不然以她往常花钱如流水不眨眼之势，她早寻思赚钱门道了。

何须守拙呢。

付濯晴才不反对杀人犯赚钱呢，待他以命抵她的那一命，杀人犯的钱都是她的。

想想她花着仇人留给她的钱财，当真是痛快。

春寒料峭

月影陆离，付濯晴坐在穗青书塾别院中的一棵刚长嫩芽的树下，仰头望天，参差错综的枝梢头上，银霜薄如蚕，淡淡透绿的嫩芽朦胧静谧，好似风入了夜，清冷幽深。

“你但凡过来，便会坐在这棵紫薇树下仰头望天。”说话的人正是此书院先生，余又涯，旁人称其为妙玄先生。

余又涯见晴儿不惆怅，却似有心事，蹙眉不展的，“来，先吃饭，都是你爱吃的。”

付濯晴将袖中文章拿给妙玄先生，她过来时，妙玄先生喊她留在这用晚饭，她便在此处坐着不动，文章都没来得及给。

“妙玄先生，学生有疑，想请先生指点一二。”她手够到在一旁炉子上温着的茶壶柄，给妙玄先生斟茶。

余又涯挪了下头，双眸浅阖，这不对劲啊，她虽比晴儿妹妹大了十余岁，相识也不足半载，可二人一见如故，从不会如眼下这般客套。

生疏的竟不似同一人。

仔细想想，晴儿抬眸望天时的沉思静己便知，她的胡乱猜忌是不对的，余又涯点头示意人请讲。

付濯晴见惯了朝中心思颇重的自诩要臣，也看遍了尔虞我诈，自然一眼辩出妙玄先生在想何事，神色在她身上先疑后定，看来她同先生应不生疏才对。

既已消虑，她还是不改为妙。

“这先太后的政绩伟岸，生于乱世，却事有前瞻，学生言辞是否过于神化。”付濯晴在家时，粗略瞧过原身写的文章，将先太后诉写成一介神灵。

世上本无神，难道不该歌咏先太后本身之德吗，将人神化本不可取。

余又涯放下手中碗筷，甚至没打开晴儿所写文章，便郑重其事道：“乱世救世，本乃常人所不及，百姓庙宇拜神，望神有灵，可若真有神灵，何来乱世之灾呢，百姓明知，却依旧磋磨不了百姓祈福。

我知晴儿之意，百姓造神，怕有朝一日，由民所颂德之神让民苦辛，神便顷刻覆灭。水能载舟亦能覆舟，但没了水又哪来的舟呢。

我亦为水，可为舟。”

付濯晴搭在桌沿的手指抬起放下，亦为水可为舟，岂非就是我之授学，赋民乃春水，搭官秋舟也。

她和妙玄先生的关系原是如此啊。

县令说原身有状元才学，原身能在新朝得立之初，直然找到穗青书塾的妙玄先生，何尝不是冥冥注定，再者世上能准确听懂此番话的人十分稀有，看来妙玄先生与原身是一见相和之缘。

付濯晴抿了口茶，想起她在街上思虑问题，直抒胸臆，“百姓博学，来日才不会因无知覆舟；脊梁挺直，才不会因权势折腰，单倚书塾之力万万不够的，学生想着，改日拜访县令，若以官之名，请书塾先生每隔些许时日，给百姓授以读书习字，而后授以政令通俗之意，免百姓被误达新令所蒙蔽。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。