掌心文学

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万国蒙学堂（第1页）

万国蒙学堂

端午将至，国子监西侧新悬的"万国蒙学堂"匾额在晨光中泛着金漆光泽。

十五名身着各国服饰的藩邦子弟正襟危坐，武媚娘抱着太平立在朱漆廊柱旁，看赤松笨拙地握着毛笔描红。

吐蕃小王子手腕发抖，"黄"字最後一笔拖出条歪斜的尾巴。

"娘娘，"上官婉儿轻声道，"赤松殿下近日已能背诵《千字文》，只是这握笔姿势..."

太平忽然扭着身子要下地，绣鞋上的银铃叮当作响。

她摇摇晃晃走到赤松案前，踮脚指着描红纸："歪啦！像太平画的蚯蚓！"

赤松挠头憨笑，忽然换左手执笔，竟写出工整的"天地玄黄"。

武媚娘挑眉："祭酒可知这孩子是左利手？"

（OS：难怪之前考试总不及格，原来是被教学方法耽误了。现代教育理念果然古今通用。）

她当即召来国子祭酒，指着案几上左撇子特制的曲柄毛笔："今後蒙学堂分设左利丶右利两班，新罗那位善用左手握弓的世子，也该调整射艺课教法。"

李治下朝路过，见孩子们在院中玩新式投壶——箭矢刻着各国文字，壶身绘着丝绸之路地图。

突厥小王子与契丹世子为"龟兹"的读音争得面红耳赤，最後齐齐望向正在啃蜜枣的太平："公主说读什麽？"

小公主鼓着腮帮含糊道："龟——兹——"竟是一口标准长安官话，惊得高句丽世子掉了手中的艾草香囊。

（OS：好家夥，这丫头成人工翻译机了？莫非幼儿语言敏感期真这麽神奇？）

端午宴上，赤松捧着《离骚》节选向帝後行礼："长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。"

语调虽生涩，腰间却已换上唐制蹀躞带。

当他用吐蕃语解释"美政"理想时，太平突然插话："就像爹爹减赋税！"

武媚娘含笑问："可知屈原为何投江？"

"因他不愿同流合污！"高句丽小世子抢答，"就像我们不愿与吐蕃结盟扰唐！"

话音未落，赤松急得用吐蕃语嚷起来，两个孩子顿时吵作一团。

满殿寂静中，程务挺的酒盏"哐当"落地。狄仁杰缓缓抚掌："娘娘此策，可抵十万雄兵。"

（OS：文化认同要从娃娃抓起，等这些孩子回国继位，边境至少太平三十年。不过现在得先解决小朋友吵架问题...）

武媚娘轻叩案几，让太平给两个斗气男孩分食槲叶糭。

小公主掰开金黄糯米，左一口"松哥哥"，右一口"渊哥哥"，顿时化解了一场"外交危机"。

月色初升时，武媚娘带着孩子们在太液池放莲灯。

赤松忽然用吐蕃语唱起牧歌，太平跟着咿呀学唱，竟能复诵出七八分相似。

新罗世子击打腰鼓相和，波斯童女旋转起石榴裙。

"娘娘，"赤松眼睛发亮，"公主能辨音律！"

武媚娘望着水中倒映的异域童颜，忽然道："明日增设《万国音律》课，既要教《秦王破阵乐》，也要学吐蕃牧歌丶龟兹琵琶谱。"

（OS：既然要文化输出，也得输入些异域精华。等等，这算不算最早的"一带一路"文化交流？）

李治在岸边招手，太平立即张开手臂扑去。他抱起女儿轻笑："朕的太平，将来要做万国小使者麽？"

小公主搂着父皇脖颈，忽然蹦出句吐蕃语的"谢谢"。

武媚娘将绘着海棠的莲灯推向池心，看烛光载着唐韵胡风漾开涟漪。

各国孩童的歌声穿过垂柳，惊起宿鹭齐飞。

（OS：或许千载之後，会有人从敦煌残卷里，发现这群孩子共同写下的《四海同春集》？）

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