掌心文学

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第69章 学习什么的最棒了（第1页）

自己获得“过目不忘”能力的过程与学会游泳如出一辙。

在心智云端共享记忆机制的作用下。

所有身体在学习过程中所形成的短期记忆痕迹都会被实时上传汇总，并固化到心智云端当中。

久而久之，这种持续不断的高强度记忆训练在潜移默化之中优化和重塑了自己大脑内部负责信息编码与存储的神经网络结构。

使其进化出了一种能够更高效地处理和筛选信息，并根据主观意愿选择性地进行长时记忆巩固的特殊构造。

最终，这种神经网络层面的结构性优化便以“过目不忘”的形式表现出来。

这毫无疑问是一个天大的好消息！

要说学习最困难，最折磨人的地方是什么，毫无疑问就是对那些枯燥乏味的基础知识进行日复一日的死记硬背。

而现在，这个曾经困扰着无数莘莘学子的最大拦路虎，对于白牧辰而言已经彻底不复存在！

获取并掌握海量的陈述性知识对白牧辰来说再也没有任何实质性的门槛。

自己数以千计身体可以同时捧起不同领域的专业书籍和技术文献，如同秋风扫落叶般飞阅读。

在过目不忘能力的加持之下，白牧辰几乎可以在瞬间就将相关领域的所有知识都完整地记录下来，并上传到心智云端当中。

但仅仅只是做到这一点还远远不够。

知识，本质上只是关于客观世界的一系列可被验证和描述的信息集合。

记住知识后还需要去理解知识，将知识内化为自身认知框架一部分，并最终升华为能够指导实践、解决问题、创造价值的智慧。

智慧，是在掌握了足够知识的基础之上，通过深度的思考、批判性的分析、创造性的联想、以及精准的价值判断。

最终形成的一种能够进行长远规划，以及有效行动的高级心智能力。

拥有智慧与否，其最核心的差距究竟体现在哪里？

答案是运用知识的灵活程度。

一个缺乏智慧的人即便完成了九年义务教育，脑海中也只是塞满了一堆零散而孤立的知识点，根本不知该如何将它们有效地组织和运用起来。

而一个真正拥有智慧的人，在同样完成了九年义务教育之后，却可以灵活运用所学的各种知识。

可以利用在普通市就能买到的各种日用品，搞出一些足以让自己喜提银手镯和铁窗泪的小明。

在某种程度上智慧并非与生俱来的天赋。

而是一项可以通过后天的学习与实践，不断培养和提升的复杂技能。

那些被世人所称颂的天才并非是天生就拥有着凡的智慧。

他们只是在学习新知识、理解新概念、以及掌握新技能方面，展现出了远常人的学习能力和领悟度而已。

普通人也并非没有智慧，只是没有大众认可的那种智慧。

研究生很厉害，能用智慧搞科研，但并不妨碍他被诈骗。

因为搞科研的智慧并不能运用到防骗领域，他或许看过防诈骗宣传，对一些基本的诈骗手段有了解。

但诈骗分子有诈骗的智慧，稍微变换一下花样，原本那些死记硬背的防骗知识就用不上了，然后就上套了。

白牧辰就被诈骗过，虽然没损失什么，但回想起来还是很尴尬。

可恶哦

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