掌心文学

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第506章 更热闹哦（第2页）

o号考试，周末作业都没敢给孩子留，写了一大堆注意事项，让孩子周末好好复习，感觉期末考试的老师们都魔怔了。

周一考试太不人道了，至少周二考嘛，这考前不嘱咐两句，感觉一点都不放心。

尤其是又过了个周末，生怕一个不小心，娃把刚记住的要点又都还给我了。

至于嘛，不就是一个普通的小学期末考试嘛，搞得比高考还紧张。

当了老师，心态果然不一样。

孩子们考完都放飞了，两天gap期啊。

老师们没的休息，今年过年太早了，要赶在小年之前把休业式做了，所以要抓紧批卷子，安排年终事项。

号上午休业式，下午教职工会议加各年级年终总结，号正式放寒假。

这几天忙的。

何老师每天念叨八百遍为什么老师还要写年终总结，每学期教多少课，上多少班不都是规定好的了吗？还要再列个表格汇报下？

拿孩子们的成绩在全区的平均排名做老师的年终考评分不行吗？

哦，小学不搞排名。

尤其是看到我洋洋洒洒写了好几页的年终总结，何老师更郁闷了：

“真不该跟你们语文老师比……贺老师，你要不假设一下，你们不是教孩子写想象作文吗？你要不假设一下自己是数学老师，给我也写一份年终总结？”

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童老师举手：“贺老师，英语老师也需要呢。你之前做家教的时候不还教过英语？”

我跟何老师说，我高考数学都差点不及格，写不了总结。

告诉童老师，年终总结写纯英语版的吧，让领导们听不懂。

朱老师说，领导们英语可好了，至少比他好。

不用上课，一群老师工作起来也气氛热烈，各科分数都统计好了，不会排名，但有评优，你说割裂不？

有时候政策把我们规束的，都不知道怎么跟孩子谈论成绩了。

在往年的评星级之外，我强烈建议又加了个进步之星的奖励。

嗯，有三个常被我留下来的孩子，语文进步很快，颁语文进步之星。

孙亦航在列。

唉，真不容易啊。

何老师说，数学进步之星也有他。

童老师eo了，因为孙亦航英语还是刚及格。

我们赶紧安慰童老师，至少及格了，他以前都不及格，不以分数高低论进步度。

小学生考完了，老师年终总结结束了，美好的假期到来了，我们家研究生还没放假呢。

课程实在太多了，最后周老师跟帆哥商量了，还是放几门到明年暑假再考。

帆哥同意了，现在考也能过，但是分数不高，帆哥嫌不好看。

严重怀疑周老师是被帆哥累到了，想早点回家过年呢。

哇，今年过年，会更热闹哦。

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