掌心文学

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第4章（第2页）

“沈同学，告诉老师，你是怎么算出来的？”

沈以柏仍旧不说话，甚至回避地侧过了身。

苏老师解释说：“他有自闭症，不爱讲话。”

“一句话都不讲吗？”

“也不是，他只和我们班一位小朋友说话，其他人…都不搭理。”

全班，同时望向夏珠。

苏老师对夏珠招了招手：“珠珠同学，你来问一下沈以柏同学，问问他是怎么算出来的。”

夏珠听苏老师这样说，就知道沈以柏肯定是算对了。

果然，果然没错，她的小星星就是有超能力！

小姑娘欢天喜地跑上了讲台：“星星，快跟他们展示一下你的超能力！”

面对夏珠的时候，沈以柏便不会眼神回避了。

“一加一等于二，二加三等于五，五加四等于九…”

沈以柏足足念了将近十分钟，用最笨最笨的办法，一口气将这道题的演算流程，给念了出来。

可是他的思考时间，却不到一分钟！！！

他念完，同学们都傻了。

大部分同学都没听懂，只有王志泽和前排少数几个同学听懂了。

同学们的数学只学到了二位数加减，可是沈以柏竟然不演算、只在脑子里做加减法，就加到了四位数！

何老师向沈以柏解释：“其实，这道题还有更加巧妙的解法，叫做配对求和，1和100、2和99、3和98…都是一对对的数，它们加起来都是101。从1到100，一共有100个数，每两个数组成一对，那么对数就是100除以2，也就是50对。现在，我们只需要把每一对的和加起来就可以了。做50次的101加法，就可以解出这道题了。”

沈以柏若有所思。

王志泽忽然举手：“我知道，50乘以101，就是5050了！”

何老师笑着说：“王志泽同学还懂乘法呢？”

“嗯！我爸是数学老师！他教过我九九乘法表！”

“真厉害啊。”

何老师夸了王志泽，又问沈以柏：“你听懂了吗？”

沈以柏依旧不言语，只望向夏珠。

夏珠收到他的眼神，说道：“我们…我们还没有学乘除法，星星还不会算，不过星星有超能力，只要教会他，他就一定会算的！”

“我觉得也是。”何老师看向沈以柏，满眼的欣赏——

“苏老师，沈以柏同学在数学方面有无与伦比的天赋力，他的大脑运算速度非常快，是难得一见的天才儿童。我想让沈以柏同学进入我们菁华私小念书。”

“这…这事儿我也做不了主。”苏老师有些犹豫，“沈同学情况比较特殊。”

“你有他父母的联系方式吗？”

“有的，不过这事儿，也要征求沈同学自己的意见，如果他不愿意，就算是沈同学的妈妈，可能也没办法勉强他。”

于是，何老师又问沈以柏：“沈同学，你愿不愿意跟着我学数学，我们不仅要学加减法，还要学乘除法，还要学速算和巧算，排列组合，质数合数，公约数公倍数，平面立体几何等等，学会了这些啊，整个世界，哦不，整个宇宙，都会以最美妙优雅的方式，呈现在你的面前。”

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