掌心文学

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第一百二十一章 教识字（第1页）

第一百二十一章教识字

大妞姥爷的话让林琸雅一下就反应过来，沙子有人称呼为河沙，不就是表明有些河里是有沙子的嘛，她反正要的也不多，等这大雨造成的涨水退一点後她就去河里看看去。

姥爷教完林琸雅烧炭之後，又去冯氏家待了待，至于什麽时候回去的，林琸雅不清楚，但大妞并没有去送她姥爷，因为她要跟着林琸雅学字。

下午的时候林琸雅按照姥爷教的方式，和小财一起又烧了一堆柴火，这次封口比较早，至于结果，还是要等。

这等待的过程正合适来教大家识字，昨天大家都做了沙盘，林琸雅去林琸文那里拿了一本《三字经》就准备开始教这三个人识字了。

林琸雅也没做过老师，也不知道要怎麽教，只能在自己的沙盘上将开头的几个字写好，然後告诉他们读音，就让他们自己练字去了。

但是这样的效果并不好，而且一旦忘记字的读音，然後几个人就开始猜这个字的读音，运气好能猜对，运气不好就不知道猜到什麽地方去了。

林琸雅觉得这样不好，但回想起当初爷爷教他们认字的时候好像也是这样让他们死记硬背的。

然後她又去问了林琸文，看看现有的书里有没有什麽方式帮助识字，但是林琸文给的答案也不理想。

他说有些字是有形旁和声旁组成，这样的字只要认识声旁的字就能知道读音，但是这就有个首要的条件就是要先认识声旁才行，这个方法对初学者一点用的没有。

逼不得已，最後林琸雅只能想到将拼音先交给这些孩子们。

随後的几天她也没教他们认字了，毕竟到现在“人之初，性本善”分开来还会不知道读音，她再教後面的他们会更迷糊。

不教他们认字了，但是开始教他们拼音了，拼音讲解的时候她总是用很夸张的动作及形态帮助记忆，很快他们也就将拼音学会了，接下来的教学就简单多了。

她每天只用把要教的字写出来，并且带上拼音，即便她不教怎麽读，这几个人也能通过拼音自己将字的读音正确的读出来。

《三字经》和《百家姓》原本就是给初学者认字用的，所以有了拼音之後她也算比较空闲了。

停了几天的烧炭试验又可以开始了，第二次烧的碳其实也是失败了的，因为封口封早了，有些柴还没燃更别说成碳的事情了。

随後的一段时间她算是做了好多次试验，也算勉强成功了，但碳的质量没有太好，她这时又想起了沙子的事情。

找了一个晚上，她趁着家里的几个人都睡着了之後就来到了河边。

河水已经退了不少，四下打量了一番之後，就直接将手伸进了河水里。

她在干什麽？

当然是利用空间的隔空取物能力将河底的东西抽到空间里来。

为了避免把空间弄乱，她还特别在空间里准备了一个很大的缸，不过第一次抽到缸里的东西都是淤泥，她只能将淤泥又倒出来。

如此反复了好几次之後终于看见沙子了，然後她装了一大缸子沙子才回家。。

接下来的几天她都在尝试什麽时候加沙子比较合适，又尝试加湿砂好还是干砂好，大概就这样反复试验了二十来天，终于让她找到是合适的烧炭方式，并且确定了用什麽木头烧炭最合适。

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