掌心文学

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第12章 僞装成独白的爱情（第2页）

而这一切都没有发生，只有咿咿呀呀的唱词，随着晚风飘进Z先生的耳朵里。

是小顾老师唱的。

排练的人群中，Z先生一眼就看到了她。他没想到一板一眼的小顾老师竟然是昆曲爱好者。她混杂在那些已经老去的人们之间，别人都穿着日常的服饰，只有她格外隆重地穿了一整套的戏曲服装——蓝绸缎的帔衣，绣了花的襟褶。她的眉眼高高地吊起，头发挽成了乌黑的髻，插了碧绿色的簪子，环翠叮当，一举手丶一投足，都是那样的格格不入。

她站在活动教室小小的舞台上，舞台一侧放了块黑板：社区消夏晚会排练。

穿着T恤丶老头衫丶短裤丶凉鞋的人们在她身边走走停停，讨论着音响丶温度丶菜价，而她浑然不觉，抛起长长的水袖，晃动腰肢，在一盏昏黄的灯下慢慢地唱着。

那天她到底唱的是什麽，Z先生一直没搞清楚。他只记得窗外羊脂玉一样的月亮很快就升起来了，晚风像浸泡了茉莉花的水，顺着他的耳畔流入衬衫里；钟念念坐在他旁边，学着他的样子轻轻鼓掌。而小顾老师还站在人群中，雪白的衣袖落下，露出一段光滑的手腕。她唱得很卖力，半闭着眼睛，衣寐飘飘，似乎就要踏月归去。

後来，在无数个或蒸腾丶或寒冷的夜晚，Z先生总会想起这一幕。

他把这一幕写进了他的故事里，在那个故事里，这才是他和小顾老师认识的开端。

3.

“老钟……这是要写情色啊。”读着Z先生送来的新稿子，袁野倒吸了一口冷气。他满脸凝重，把这份手写的稿子试着夹进样书中。可是似乎往哪放都不合适，虽然故事的主角没有变——枕头人带走孤独的女人，但是，和整本书的风格完全不一致。

在Z先生的故事里，枕头人带走了小顾老师，把她带到了这处地下室。

这里已经不能叫“地下室”了，Z先生把这写成了一个家，写成了世界上最温暖的地方。在这里，四面墙围得严严实实，一扇窗户也没有，所有的眼睛都无法穿透这几面墙，任是谁都看不到他，谁都不会知道他有一个一辈子都不会开口叫爸爸的儿子。

他也不再是那个忠厚到一无是处的饲养员，更不是钟念念的爸爸，他就是小顾老师的情人丶丈夫，他和她在这里有一个活色生香的厨房，有一个活色生香的卧室。他们生育了许多许多的孩子，在这个谁都看不到丶听不到的角落里欢快地活着。

有时候写得过于忘我，Z先生也会情不自禁地把关于小顾老师的桥段念出来。念出来的字句会把他自己都吓到，他总是念不完一句话就变得脸色绯红，然後慌张地跑到钟念念的卧室里。直到确认钟念念是睡着的，他才能放心地回到桌前，继续拿起笔来，恣意地构建他和小顾老师的家。

4.

最终袁野还是把这篇故事强行塞到了《枕头人·2》中。

他把这篇风格迥异的故事删删改改，尽量为它增加了些血腥和悬疑的气息，然後放在了整本书的最後一章。当把样书交给Z先生时，Z先生似乎连翻看的勇气都没有。

“小顾的原型是念念的那个老师吧？”袁野建议Z先生送去社区活动中心一本，“其实你们也不是没有可能……”

Z先生像被这个提议烫到了，腾地从杂货摊旁站起来，地上的白鸽子吓得颠着脚跑了，他说：“不行的，不行的，她从来不看书的。”

Z先生说的没错，有次他去教师休息室接钟念念，在那里看到了小顾老师的书架。上面一本有关文学的书都没有，她似乎连那些通俗小说都懒得读。她所有的书都是工具书，而工具书的一侧，只有几本小册子已经被翻出了毛边。

是教授昆曲的教材。这些教材出版于80年代或者90年代，大多用工笔细描了动作插图，教人如何扮演成戏曲中的人物。

其中有几本，是教给男演员如何通过动作丶神情来反串女性角色的。

“我借来的那本叫——《游园惊梦》。图画得很仔细，男扮女装时眉眼的转动丶肩膀的高度丶走路的姿态，每一个细节都有。”谈起小顾老师，Z先生总是滔滔不绝，也许是意识到自己说了太多，他马上打住了。

出于好奇，袁野陪着Z先生去社区活动中心接过几次钟念念。

他发现，尽管Z先生对小顾老师的一切如数家珍，然而小顾老师压根对Z先生没什麽印象。只有提到钟念念时，她才恍然大悟般地瞧瞧Z先生，再瞧瞧袁野，像和他们之间隔着一层浓稠的雾；他还发现，小顾老师压根不叫“小顾”，她有个别的什麽名字，但是Z先生从没有好意思问起过。

这并不妨碍在很久之後丶在小顾老师失踪时，他和Z先生双双被警方列为嫌疑人。

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