掌心文学

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第12章 水色山峦（第2页）

他总有办法将枯燥的学习变得生动。

当凌笑笑试图把沙盘里的灵沙抓起来当玩具洒时，他不会斥责，只是轻轻拦住她的小手，用一块漂亮的、蕴含微光的灵石作为认真学习的奖励和吸引。

当笑笑因为反复练习而开始撇头、扭动小身子表示抗议时，他会适时地停下来，给她讲一个关于数字“一”的小故事——比如，第一朵绽放的樱花，或者，天边出现的第一颗星星。

“笑笑小姐刚才坐得非常端正，很棒。”每当她表现出哪怕一丁点的进步或配合，一期一振从不吝啬他的夸奖，那温柔的笑容和肯定的眼神，比任何糖果都更能激励幼小的心灵。

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真可惜，“一期”已经会认了，“一振”还没开始呢。

小主公极少叫出一把刀剑的全名，他会不会是第一个呢？

他不仅教她识字和数数，也会在潜移默化中，教导她一些基本的礼仪。

他会扶着她的小肩膀，柔声说：“女孩子坐着的时候，背要挺直哦，像小松树一样。”或者在她想要他手中的卡片时，引导她说出“请”和“谢谢”。

他的主公才不用在意和遵守这些乱七八糟的礼仪！但是她要会。

然而，这份宁静的学习时光并非总是能持续到结束。

有时，庭院里会传来短刀们更加兴奋的呼喊，或者其他刀剑路过时有趣的动静。凌笑笑的注意力会立刻被吸引，像只听到风吹草动的小兔子，猛地抬起头，朝着声音来源处张望，小身子也蠢蠢欲动。

这时，一期一振并不会强行将她按在原地。

他会顺着她的目光看去，然后微笑着，用他那种特有的、能平定纷扰的温和语气说：“是厚他们在玩球呢。等我们学完这个字，一期哥再带你去看看，好吗？”

他的声音里有一种奇异的安抚力量，往往能让笑笑躁动的心绪慢慢沉淀下来，重新将目光落回沙盘上。

而当真正的“危机”生时，他更是无可替代的“安全员”。

某次，厚和后藤带着凌笑笑在庭院里进行“探险”，寻找最像小船的树叶。

玩到兴头上，两个短刀开始比赛谁找到的“船”更大，笑笑被他们夹在中间，兴奋地跟着跑来跑去，小脸涨得通红，脚步也开始踉跄，眼看就要在凹凸不平的草地上摔倒。

就在那一刻，那个水蓝色的身影如同瞬间移动般，及时出现在了笑笑身侧。

他甚至没有出声呵斥，只是伸出手，稳稳地扶住了笑笑摇摇欲坠的小身子。

“厚，后藤。”一期一振的声音依旧温和，但目光扫过两个弟弟时，带着一丝不容置疑的怒意。

原本兴奋过头的短刀们立刻像被按了暂停键，讪讪地放慢了脚步，抓了抓头：“啊，一期尼……”

而被扶住的凌笑笑，在最初的惊吓过后，感受到一期一振身上传来的安稳气息，原本因为奔跑和惊吓而急促的呼吸慢慢平复。

她仰起小脸，看着一期一振带着些许无奈却依旧温柔的脸庞，刚才的兴奋劲儿过去了，委屈和后怕涌了上来，大眼睛里迅蓄起了水光，小嘴巴扁了扁，带着哭腔张开手臂：“抱……”

一期一振的心，在那带着哭音的呼唤中，柔软得一塌糊涂。

他立刻弯腰，轻松地将那小小软软的身体抱进怀里，让她的小脑袋靠在自己肩上。

他轻轻拍着她的背，声音是前所未有的轻柔：“没事了，没事了，笑笑小姐很勇敢哦。只是下次跑步要更小心一点，看好脚下，好不好？”

在他的柔声安抚下，笑笑吸了吸鼻子，终究没有哭出来，只是依赖地环住他的脖子，把小脸埋在他颈窝，轻轻蹭了蹭。

那一刻，一期一振清晰地感觉到心中某种情感在悄然涌动，如同深潭下被搅动的波澜。

他自己也分辨不清，只是本能地将手臂收得更紧了些，仿佛怀抱的是世间最易碎的珍宝，却又拥有足以撼动他钢铁心魄的重量。

在幼小的凌笑笑心中，这个总是带着温柔笑容、会教她很多有趣东西、会在她需要时及时出现、怀抱安稳又充满清浅香气的“一期哥”，早已和“秩序”、“知识”与“绝对的安全感”这些词汇紧密地联系在一起。

他是她懵懂世界里，一座可以随时依靠的、温柔而坚定的水色山峦。

狐之助的今日观察报告：

“今日文化课程观察记录汪！”狐之助蹲在回廊转角，一边用爪子在本子上划拉，一边小声念叨。

“粟田口部屋‘早教班’运行稳定，一期一振殿下担任讲师，课程内容包括但不限于：基础字符认知、数数、礼仪规范，以及‘如何有效吸引三岁幼童注意力’的实践教学汪。”

“据观测，笑笑小姐对今日所学掌握程度达到百分之三十，主要成就表现为能在沙盘中划出类似痕迹，并能在一期殿下提问时，准确指向对应的灵木卡片汪。

此外，申请让短刀熟读并背诵《幼主养护守则》汪！”

“备注：建议增加‘一期一振殿下温柔能量补给’，据观察，长时间维持高耐心教学模式对讲师消耗巨大汪”

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