掌心文学

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52（第2页）

系统要他自己想办法探索支线任务和特殊任务。

他要怎么探索？

难不成……在学校里弄考试？

这念头一出，杜明纳瞬间精神了。

前世的他不知道被考试支配过多少年，学生时代考，毕业之后还是有证书之类的考试，也有绩效一类的考核。

现在终于轮到他给别人带来考试的阴影了？

想想就有点激动，好想赶快给学生们来一场搬进新学校之前的摸底考试。

正好几个固定学生都已经学习一段时间了，来个半月考不过分吧？

考试，能不能算支线任务？

隐隐间，杜明纳感受到了系统传过来的消息。

算。

但他需要尽可能地将考试做得正规一些，还要出排名之类。

如果弄得不够正规，那正常考试就更类似于特殊课程，而不会当做完成支线任务。

他如果想开启支线任务，就必须对学生和老师们宣布这一消息，让大家都知道将会有这样的事，这才算顺利开启。

杜明纳松了口气。

算就行。

以后可以准备月考、期末考。

对了，寒暑假要不要也弄一下？但系统对固定学生的学习时间有要求……

他刚刚想到这事，系统就立刻给出新提示。

寒暑假还是能有的，但需要布置寒暑假作业，作业的量要保证固定学生的学习时间不低于两小时。

系统将会提供相应的监测，一旦哪一位学生不达标，处于被系统退档的边缘，系统就会立刻提醒宿主。

此外，每年的寒暑假累计时间不得超过九十天，其他假期累计时间不得超过三十天。

另，假期体系需在宿主的学校到达1级后再开启。

杜明纳现在的学校还只能算0级学校，临时学校，暂时还需执行较为严格的学习时间标准。

杜明纳也模糊地意识到系统所说的“退档”的定义。

学校可以扩大招生，而且学生的数量可以有很多。

但系统认可的学生数量有限。杜明纳可以手动添加或者删除学生名单。系统也只会严苛地要求这部分学生如何如何。其他学生偷懒都无所谓。

学校变大了，学生数量增加，肯定不可能要求所有学生都一样。

杜明纳再回头，看了看自己身后石屋。

屋门上，被他用小刀刻上“灰绳村学校”五字的木板在晨光中现出较为清晰的轮廓。

他自嘲一笑，再在心底问系统，现在只能帮他管理这么一间学校，是不是还挺委屈系统的？明明都还没出学校等级，愣是提前告诉他，他现在这学校只能算0级，还要有（临时）备注？

系统只给杜明纳回了一声若有若无的傲娇冷哼，接着就没了任何动静。

杜明纳不再多想。

趁着还没正式上课，他赶紧多打几遍拳，锻炼一下身体。

他还要适应在练拳的同时吸收元素力量增强法力，最好还能让元素力量融入身体，壮大肉身……

全得自己摸索啊。

不勤学苦练怎么行？

接下来就是早餐、上课，然后听欧克说想带阿瑟修行，帮阿瑟加课，让阿瑟更快自主觉醒。

贝琳达和多拉知道杜明纳结束了前一阶段的修炼后，也兴奋地提出想在研究农田那边种什么什么的事。

这都对上了老约翰晚上和杜明纳说的话。

听起来，这似乎确实就是村中气氛怪异的根源。

他身为校长，做出最高批示。

阿瑟可以多跟着欧克学习，贝琳达和多拉开开心心地准备跟豪斯曼等上山挖草药药苗，还有尽可能地准备一些草药种子，贾德也多跟着巴坦，既锻体又学习一些锻造知识，连老约翰都能请村民移栽一些可能适合造纸的植物到研究农田了。

可以说皆大欢喜。

但杜明纳觉得村里的气氛没真正恢复过来。

大家好像还是瞒着他什么。

不过瞒着他的人离他远了一些，并不像之前那样，他只要一离开房间，一看到来上课的学生，还有老师，就能模糊地感觉到什么。

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