掌心文学

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第3章 教室的暴露狂（第9页）

“不，不要呀！”正如黑田所说，阴部是叫女性羞耻的部位，景子作出反射性的抵抗，把两腿夹紧。

黑田对景子的顽抗窃笑：“顺便讲一下心理学，女人的心理是很复杂的，所以不要被她们的话或行为骗了。因为如直接说需要的话会觉得难为情，所以女人喜欢说相反的说话，让男人拿出更大的征服欲……就正如现在的松下老师一样，表面是夹紧双腿反抗，但心底是想我们更用力的把她的腿分开！”

任景子如何使劲也敌不过男生，今井及长野各执景子一小腿向两边拉开……本是紧合如蚌贝的美腿大字开扬，阴户如珍珠般耀眼生光。

黑田说中了心理，男生在景子反抗期间有了更大的欲望，所以现在看见肥美的阴部就得到了更大的满足。

以景子躺下的姿态最能表现下阴的立体感，耻骨微凸，在湿卷的阴毛下是两片刚被淫水沾湿的阴唇，粉红的两瓣嫩肉娇艳如桃。

“求你们，不要看……”心灵暗深处的理性唤起了景子的羞耻感。

“老师的真正意思是想我们更细心的观看。”黑田又再曲解景子的说话。

“不是这样，我真的是求你们不要再看了……”

此刻人群拫本已不会理会景子的真正意思到底为何，只是景子的求饶增加了他们的侵略性，不断从阴户的形状、颜色、特微各方面作讨论，所求的也只是要满足侮辱自己老师的兽性。

景子在这两个星期以来已不下数十次在耻辱中得到快感，思维上也潜移默化地把羞耻与高潮画上等号，身体亦习惯了在这情况下作出兴奋的回应。

现在是在二十多学生面前展示自己刚泄完的阴部，耻辱到了极点的同时，下体又作了错误的反应……

（又要……泄了吗？）景子察觉到阴道中又生了尿感，从之前所得的丰富经验，就知道这是什么的一回事。

（不可以……）些微的理性尝试再与肉体感觉斗争，尽力将腔内肉壁收紧，不想再露出丑态。

精神与肉体的交战正进入白热化，阴唇在两方面的争持下一张一合在颤动着，肉隙中隐约可见欲情的阴核。

诚实的肉体曾多次尝过高潮的美味，如今不管精神上的抗拒也要得到已爱上了的快活浪感。

分泌出的浪水已不是阴道所能承受，强忍的力量亦消耗始尽。

“呀……完了！”淫水已冲破了防线，把渐已干透的阴户再次沾湿，流出的量很多，柚木教台被浸得变了更深的颜色。

黑田：“大家可要看清楚，当女人有性感时，为方便性交的进行，就会分泌出作润滑用的分秘液。普通的女人是要受到物件刺激到性感带才会作出分泌，但如松下老师这样被人看着就会湿得这么利害，这就是严重的暴露狂才会的……”

“饶了我吧……请不要再侮辱我了……”

“哦，又说反话了吗？有谁明白老师的真正心意呢？”

“我知！”

“我也知……”

到了此时，小鬼们的理志已全被侵蚀了，争相举手抢答，想要成为羞辱老师的人。

黑田：“很好，那就由竹下同学回答。”

竹下：“老师是想要我们给她更大的羞辱吧？”

黑田：“全对！长野、今井……”

各抓着景子脚踝的长野及今井会意，以一致的动作拉起了景子的一双脚踝，横越上方，被拗成倒地葫芦状。

脚掌被紧按在地，小腿贴耳，两屁股白肉滚圆朝天，阴户及肛门向上全露了。

“这是什么姿势？不……我不要这样……”

“给我闭嘴！”黑田用长野的藤鞭狠狠打在景子白嫩的屁肉上，幼皮滑肉上又多增了一条更深的长痕。景子挨不住撕心痛剧痛，乖乖就范静下。

“你们能遇到暴露狂的老师实在太幸运了了，若要将来也能这样看女人的屁眼机会不多，所以你们更要留神了。现在请老师讲解生理课，说出一会我指的地方名称吧。”黑田在景子面前挥舞藤鞭耀威。

“这样侮辱我还不够吗？请饶了我……”

“你不想说吗？就换打的吧。”黑田不客气又在大屁股上鞭了一下。

“啊！……我听话了，不要打。”

“不想要鞭子吗？那要说出这个地方的医学名称及俗称。”黑田指在景子的肛门上。

“这……这处是肛门，俗称……屎眼。”

“知道了，原来这就是美女老师的屎眼呀。”众人为知性的景子说出脏话而嘻哈作笑。

黑田：“老师，那屎眼又有什么功能了？”

“那就是……这个你也是知的……”黑田见景子稍为逆意，又再为白臀添多一道血印。

“哇！我说了，这是大便的地方……”

“真是下贱的暴露狂，不打也不听话。不如用浣肠来做一下实验就对屎眼的用途更清楚了。”

“不要！我……我会听话的，请……请主人不要用浣肠……”景子受到淫辱是从浣肠开始，这个等同恶梦的代名词教景子一生也不想再遇上。

“好，说话越来越像宠物了。”黑田抚摸血红的鞭痕，欣赏着自已的杰作。

“那这处又是什么地方了？”黑田把指示游标移至阴户。

“这……这是生育的管道，俗称叫屄，学名叫腔……”

黑田：“不能停，继续下去。”

“……这……也是性交时男人插入阳具的地方……”

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时间已是六时许，黑田看一看手表后向今井打了个眼色。今井会意，与长野放开了景子就出了教室。景子暂得舒缓，不动一下躺在地上。

“咳，老师的讲解也差不多了，但是光学理论是不够的，所以跟着下来的会是实习堂，而教材就由比春川更适合的松下老师来当。”

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