家有喜柿小柿子(作者晓月)_第十二章当头一棒

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第十二章当头一棒（第2页）

潘胜男向前走了几步，突然听到身后的潘喜柿对自己说：“商言是我的学生，现在青家庭生活对青春期的孩子影响很大，我是他的老师就会对他负责到底。我也不需要你给我传授经验，我会用我的心去感觉，用我的眼睛去看，用我的大脑去思考，我不信，我和学生还有学生家长对目标是一致的，他们会一直不接受我！”

潘喜柿做了九年五班的班主任才现这个班的情况和她之前在在机构里带的班完全不同。班里的纪律差，风气差，在年年级里各科的平均成绩差，但是班里竟然有好几个名列前茅的学霸。

这几个还在不仅在班里各科优秀，就是在区里都能排到上游。而这几个孩子纪律也很差，其中一个是语文课代表，对潘喜柿各种不服，她在上面讲课，他在下面提问，竟然因为字音或者文章出处，还有作者当时的心境对老师进行难。

潘喜柿见过很多很多成绩好的孩子，但是像雷博文这样的，她还是第一次见到。要不然张主任说她经验少呢。尚云轩同她说，这个孩子被老师称为怼王，他不仅语文好，各科学得都很好，其中有一个数学老师教学水平特别高，但是因为这孩子总是在课堂问难题，浪费了课上很多的时间，时间长了，老师就拒绝在课堂上回答雷博文的问题，导致四班一上数学课就剑拔弩张的。

潘喜柿说：“能感受到这孩子非常有求知欲！”

尚云轩说：“求知欲强也不代表抬扛欲望不强。王老师说，如果学生都这样，那课堂也变成大型灾难现场了，这种嚣张都气焰不用老师的威严镇压下去，以后没法教课了。”

潘喜柿说：“我不同意他的观点！”

那你怎么保证授课进度，课堂又不是这孩子一个人的，没有几个人只对这种难题，拔高题感兴趣，更多的学生听着就跟天书一样，对别人也不公平。”

潘喜柿就用课后的时间单独回答雷博文的问题，甚至有好几次放学，两人在办公室辩论到了十点多钟。潘喜柿不放心孩子的安全叫车一起把他送回家。雷博文笑着说：“潘老师，我都o了，您还不放心我回家。我觉得我该送您回家才对。”

潘喜柿说：“你长得高，可我看你身份证号今年才岁，有的男孩子岁才o，你个子高，可年龄摆在那儿了。”

雷博文马上反驳，可潘喜柿绝不妥协，每次都把孩子送到家门口，看着孩子进了小区才离开。后来，雷博文的母亲在家门口迎接潘喜柿，请她到家里去详聊。雷博文到父母都是博士后，属于全中国学历最高到那一批人，对自己对孩子也是寄予厚望，一直希望他成为全家的骄傲。

可是父母已经很优秀了，想要再上一层楼过家人，可不是件容易的事情。所以他们从孩子出生就对教育这一块格外对重视，孩子对知识面比较广，一开始也比较听话。上了初中后开始变得叛逆，以为成绩一直很优异，也变得越的年少轻狂，总喜欢提问题，也确实会把一些老师不放在眼里。因此虽然学习好，但是基本上没有老师喜欢他，甚至还因此受到了不少的针对。

雷博文妈妈说：“我希望自己的孩子能成为一个品学兼优的人，学习好人品也要好，而且也要被集体所接受，否则这样的性格，将来到了社会上会很吃亏的。”

潘喜柿说：“博文的求知欲很强，也很好胜，我为了回答出他的问题，可是回去没少下功夫。但是我觉得这个孩子只要正确引导还是有感恩之心的。而且我个人认为，人有个性并不是坏事，不见得必须从众，有时候集体认同这个事情也需要一分为二的。”

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“潘老师，您真的这么认为？”

“我坚信小孩子有个性不是坏事。我不认为必须要听话这种教育方式未必就是对的，但是前提不影响集体的利益。”

九年四班大名鼎鼎地“怼王”被新来的代课老师“收服”，这在整个班里引起了不小的震动。商言和李坤平日里也和商博文的关系很不错，听对方跟他们说：“以后潘老师的课，你们要好好上，不许再带头捣乱。”

商言说：“你这是要叛变啊？”

雷博文说：“昨天我爸妈夸我了，真不容易啊。虽然我不稀罕他们夸我，但是因此不找行我，不浪费我的时间，我也挺高兴的。”

第二天大课间的时候，潘喜柿找到了商言和李坤。她告诉俩孩子，自己想同他们打一个赌，如果在期中考试的时候，她让班里包括李坤在内想提升成绩的学生，完成既定的目标，商言和他们几个就不许在期末考试前扰乱课堂纪律。可如果她不能让这些人完成既定的目标，那么就算她浪费时间，接受他们任何的嘲笑。

商言说：“玩这么大？你要是输了可是要影响你职业生涯的，你都不知道我们教务主任有多厉害。你也低估了我们同学黑老师的能力，全年级多少大腕老师都没能把大家都成绩提升上去，就你？还是省省力气吧！”

潘喜柿说：“我告诉你商言，昨天你在课堂上说都话可别出尔反尔。要是真哥们儿自己不想学，也不会耽误好朋友学习。否则就是塑料兄弟情。”

商言看着李坤说：“你想好好学习吗？”