掌心文学

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第21节（第2页）

“是。”

朱棣道：“担负什么职责？”

杨士奇道：“撰写经义，或至东宫值守。”

朱棣不喜欢这些舞文弄墨的家伙，却还是耐心道：“朝廷的公文往来，可有涉及。”

“有，翰林负责抄录圣旨和奏疏，对其进行存档，臣对此略知一二。”

朱棣笑了笑道：“那么朕来问你，你既是常去东宫侍讲，你对詹事府有何看法？”

詹事府是东宫的机构，负责太子的教育以及起居。

杨士奇心里七上八下，他无法理解为何皇帝要召见自己，只是现在事到临头，只好应对了。

于是道：“詹事府给太子殿下讲授的时候，大多爱进讲诗词文法之术，臣以为不妥。”

朱棣来了兴趣：“噢？那么依卿所言，应该进讲什么呢？”

杨士奇道：“太子殿下应当留意学习《六经》，空暇时候则阅读两汉时期的诏令。至于诗歌文法乃雕虫小技，不足为学。”

朱棣听罢，用一种奇怪的眼神看着杨士奇。

此人……倒是和其他的文官不同，在许多文臣那儿，这诗词文法简直就是他们的命根子一样，可杨士奇却认为只是雕虫小技。

朱棣道：“学习两汉时期的诏令有什么用？”

杨士奇道：“历代天子，在应对不同的情况时所下达的诏令，都有得失。”

杨士奇顿了顿继续道：“若是阅览这些圣旨，才可更加了解汉朝时各州县的局面，从而再比照《汉书》，就可得知诏令颁布之后的情况，从而得出诏令所产生的影响，对于国家是福是祸。再以此进行检讨，为何有的诏令无法实施，有的诏令实施之后反而导致天下的纲纪崩坏，有的诏令却可造福天下。如此一来，便可以史为鉴了。”

朱棣听罢，精神更足了，他凝视着杨士奇一会，转而看向解缙，道：“解卿家认为如何？”

解缙道：“臣对杨侍讲所言的通过诏令来了解民情和国策……有所疑惑。”

杨士奇小心翼翼地看了一眼解缙，解缙是他的上司的上司的上司，是文渊阁大学士，因此他忙道：“还请解公赐教。”

解缙道：“凭借于此，也不过是管中窥豹而已。”

杨士奇道：“所以才需进行比对，要对照《汉书》、《诏令》、《奏疏》不断的比对之后，才可找到事情的真相。”

解缙笑了笑：“你久在翰林，凭借这个，可以知道天下事吗？”

“略知一二。”

第027章朕之伯乐

解缙道：“那我来问你，当今天下，黄册在册人丁几何？”

“洪武十四年，黄册在册的人口为九百零四万户。而自洪武十四年迄今，在册人口则增长至一千二百三十一万户。”

解缙：“……”

朱棣这时背着手起身，他有些觉得这个杨士奇不简单了，起座背着手踱了几步之后道：“只有这些吗？”

杨士奇道：“臣从洪武十四年的在册数目，与我永乐元年的数目进行了比对，发现户籍的情况，有一个巨大的问题。”

“但说无妨。”

“那就是北降南升，淮河以北的人口下降了三十七万户，而淮河以南的人口却得到了极大的增长。”

这些显然是许多人都没有察觉到的细节，朱棣皱眉道：“这又如何呢？”

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