掌心文学

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第11章（第1页）

班上没有作声，他也不在意，低下头，看似平和，随意点了一个人：“苏林，背一下第八段来听听。”

班上的人顿时有些同情地看向苏林，古诗词背诵这种东西吧，大多数时候是要靠嘴巴记忆的，嘴巴念的多了，念顺口了，自然就容易背了，所以，考试的时候，最讨厌就是那种给出下文，让你写上文的题型了，无他，和习惯相左。

同理，第八段，对于像是祭十二郎文这种长篇来说，印象最深刻的自然是第一段和最后一段了，鬼知道他的第八段是什么呀。虽然被提背诵的是苏林，但是众人都忍不住自己心里默背了一下，有些实在背不出来的，干脆翻开课本，加深一下自己的记忆。

苏林对这篇文章递增序列间隔一样的呜呼排序，印象有点深刻，第一个呜呼段落之后，隔了两段是第二个呜呼，再隔三段是第三个呜呼，她想了一下开口道，“汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。呜呼！其竟以此而殒其生乎？抑别有疾”

苏林越背越顺畅，背到最后一句“其不然呼”，闭上嘴巴，看向张国芳。她虽然语文作问写得不怎么样，但是基本的理解和鉴赏能力还是有的，就整篇文章而言，最出彩的是几个以呜呼开头的段落，感情真挚沉郁，读起来自然朗朗上口，至于这第八段，真的就是一个很容易让人忽略的段落，一般怎么抽都抽不到它头上吧。

张国芳没有什么表示，见苏林背完了，让她坐下，开始讲课，也没提下一个人背了，班上的人有些疑惑，这就，完了？

只是他们的疑惑还没又被打消，那边苏林又被喊了起来。

“你来归纳一下这篇文章的结构。”

“解释一下作者在这一段中反复运用”

李珊珊偏了偏头，微微侧向林丹丹的耳朵，“我刚和潘小安去办公室交作业，张老师和童老师翻了下，一翻就翻到了苏林那张白卷。”

林丹丹同情地看了苏林一眼：这是什么神仙运气。

8、

等到下课铃声敲响，松了一口气的不仅是苏林，七班的其他同学也松了一口气，毕竟，身处战场，随时都有被炮灰的可能。

张国芳哼了一声，瞄了一眼课表，站在讲台上，意有所指：“虽然说你们是理科班，但是，高考的时候语文也是要考的啊，语文还占150呢！有些同学呀，不能只是看重理科，学科价值观要端正了。”在说到有些同学的时候语气忽然加重，看了苏林一眼。

等到语文老师从课室里走了出去，苏林直接趴桌子上了，孙晓晓是知道早上苏林交了空白的语文卷子的，声音略大了些问苏林：“林林，我都看见你昨天晚上周测的时候写作业了，怎么你早上叫的英语和语文卷子都是空的呢？”

周围的同学顿时恍然，难怪刚才小芳这么针对苏林。

又听到孙晓晓娇娇柔柔地继续说：“林林，虽然我有时候周测做完了卷子也会做作业，但是前提是我真的把卷子做完了，也检查过了几遍，想着充分利用时间才这样的。你下次不要这样了好不好。”

哦，所以，苏林这是又东施效颦了才惹出这么一桩事来？那就是她活该了。班上的人听到这里就没什么兴趣了。等会要上化学课，没什么意外地话，昨天晚上的周测肯定是改出来了，不过，这化学出得也太难了写吧。这样想着，到底还是翻开错题本，准备待会改正。

这边苏林看了孙晓晓一眼，轻飘飘地应了一声哦，就没再管她了。

孙晓晓见苏林这模样，咬了咬嘴唇，总感觉最近的苏林有些奇怪，那双眼睛清凌凌的，好像自己所有的想法都被她看进心里一样，但是又好像没有，因为她还是向以前那样，无论自己说什么都不反驳。但，却让她莫名的不安。

课间的十五分钟很快就过去了，踩着上课铃进课室的却是英语老师童乐梅，班上的人愣了一下，然后看向了苏林。

童乐梅解释了一句：“我跟你们化学老师调了一节课。”等她准备喊人上去回答问题的时候，一个苏字还没喊出来，下边的学生已经帮她喊了。

苏林一脸生无可恋地站了起来，开口正要回答地时候，童乐梅听着满堂的叫“苏林”的声音，笑了笑，摆摆手，让她坐回去。

“都知道怎么回事我就不多说了，我也不要求你们英语考得像苏林周测那样好，但是，总不能不合格、交白卷吧，勉勉强强一百三就行了。”就行了三个字说的分外爽快，一副自己相当宽容大度的样子，但是说到交白卷的时候照例看了苏林一眼。

七班的学生和英语老师平时交情不错，私底下闹得比较欢，所以上课的时候也不怎么拘谨，顿时一阵起哄：“好勉强的一百三呀！”

童乐梅顿时也撑不住笑了，用书角磕了磕讲台，示意学生安静。却听到孙晓晓有些不可置信地问了一句：“苏林考得很好？怎么会？”

她的声音虽然不大，但是时机掐得太好了，刚好在大家安静下来的那一瞬，于是整个班清晰可闻。

孙晓晓的脸色变了变，有些勉强地笑道：“我就是有点惊讶。”

童乐梅看了她一眼，接了她的话头：“是很惊讶。听说几个老师反反复复看了好几遍，最后给了九十九分，一班最高的乔钧敏的了93。”说到这，话锋一转，“所以呀，我前脚才听说她周测考了九十九，后脚她给我跟你们语文老师交了一张白卷，你们说我什么心情。”

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