掌心文学

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5第五章 天地玄黄（第1页）

巽辰的话语声回荡于众人心间，竟久久不能平歇。

“今天的课就到这里吧。”巽辰拍拍手，回到沙坑旁，“你们可以用沙坑临摹书写，还有什么不明白的，随时来问我。”

离忧举手询问：“师姐，明天还讲课吗？”

“如果天公作美。”巽辰回答道，“不刮风不下雨就正常开课。”

说着，她看向几位旁听的妇人，补充说明：“我在此地开设女子讲堂，旨在让更多的女性可以识字读书，教学内容主要就是刚才那些，你们若是得闲方便就可以来听。”

妇人们从恒我奔月的传说中回神，得闻此言，神态各异，大多是感到惊讶。

当中有个妇人上前两步，问巽辰道：“我有一双儿女，女儿刚满十一，儿子六岁，我能带他们来听课吗？”

巽辰沉吟须臾，回答：“女孩儿当然可以，男孩的话，我建议还是送去乡学。”

“毕竟我个人才学应当不如乡学的夫子。”巽辰自谦道，“再者，各位也看见了，我们的教学场地比较小，无法容纳太多学员，所以只接受女孩儿。”

要想改变社会积弊，给男孩树立正确的观念自然也是必须的，但病重尚且虚不受补，何况千百年来形成的意识形态，步子迈得太大，无异于蜉蝣撼树。

小兑真在旁小声嘟囔：“师姐才学怎会输于夫子，我看未必，恒我奔月就没几个夫子知道。”

巽辰失笑，抬手搓搓她的小脑袋。

那妇人倒也没有坚持，应声“明白了”便自退去，踏入元辰殿内祈福。

余下几人也纷纷朝巽辰颔首示意，随后陆续离开。

巽辰不以为意，收拾好教案，回屋将今日课上内容梳理一番，整理成更精简易懂的内容，去棚屋再讲一遍。

第二天，天气晴朗舒适，巽辰按约出现在元辰殿旁。

兑真、离忧及其余师姐妹们都已在院内席地坐好。

此外，巽辰还看到昨日殿前驻足的一位妇人，带来她的两个女孩儿，大的大概七八岁，小的抱在怀里，三四岁的模样。

巽辰看向她时，她也正好抬头。

两人视线在空中接触，妇人微笑颔首，让孩子们唤夫子。

而那问询家中儿女是否都能来听课的妇人今日则没有出现。

巽辰缓步行至众人跟前，身旁沙坑中除了巽辰昨日写的两个字完好无损，其余地方都乱糟糟的，笔画叠着笔画，还有许多手印脚印。

这些都是学员们勤奋练习的痕迹。

巽辰笑问：“日、月两个字，都会写了吗？”

“会！”众人异口同声，数兑真的嗓音最响亮。

巽辰拿翻晒谷子的齿耙翻一翻细沙，再用竹片刮过沙面，沙坑便恢复平整。

“昨日忘了给诸位做自我介绍。”巽辰放下竹片，而后执起竹枝写下自己的道号，“我叫巽辰，夫子二字我受之有愧，你们可以直呼我的名字。”

“那怎么行。”妇人摇头，“夫子传授知识，学生当礼敬之，不可逾矩。”

巽辰听闻此言，眉梢轻抬。

此人言语从容有度，家教良好，态度也十分恳切。

但是，她不想让别人提及女冠庙内设堂讲学时，自行脑补出一个白胡子老叟的形象。

纵使明白人能推之女冠庙内自然应是一位女夫子，可她设学只教女子已是标新立异，如果不从源头掰扯清楚，难免给一些有心之人提供挑唆歪污的捷径。

“嗯……”巽辰想了想，复道，“我设讲堂在此，其意在分享，而非以师者自居，如若不然，你我各退半步，你与我年岁相仿便以姐妹相称，这一双姊妹，唤我辰姨可好？”

“那，也好。”妇人不再坚持，便让两个孩子改了口。

公开课讲堂一日增加了三名学员，于巽辰而言，意外欢喜。

课后巽辰询问了妇人姓名，答曰姓刘，名寒露，因生于寒露而得名，但家中无人识字，因而她并不知道自己的名字如何书写。

巽辰获悉缘由，回屋后，将寒露二字写在一张纸上，打算第二天送给寒露。

可惜，第二天下了一场大雨。

初夏时节，雨势急而猛，将山前的小路浇灌得分外泥泞，讲堂被迫停课一日。

第三天雨未停，从大雨转作小雨，湿湿漉漉，仍然无人上山。

第四天终于放晴，但地面未干，巽辰开了课，只有庙里的女冠来听。

后来，一连半个月，未见寒露上山。

上山来礼拜岁母的女人们来了又走，每天都是不同的面孔，有时也会有人受好奇心驱使在在讲堂边上旁听一会儿，但她们总因这样那样的理由，不能久留。

沙坑前，一直只有稀稀落落几个女冠。

小兑真是巽辰讲堂的忠实粉丝，只要不下雨，她每天必第一个抵达讲堂，放课后，也会在沙坑旁蹲着，练习当日学的新字。

巽辰也会让学员轮流当助教，让她们自行备课，讲解先前讲过但当日与课学员没有跟上的内容。

如此，日复一日。

一天清晨，阳光正好，兑真和离忧抢着帮巽辰清理沙坑。

这时，一声轻唤从庙门处传来：“巽辰妹妹！”

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