掌心文学

手机浏览器扫描二维码访问

第32章（第1页）

他蹲身，与五条悟一同，把那石柱给挖了出来。

拂去石柱表面的泥渍，那石柱的三分之一还埋在土里，但只看冒出来的那三分之二，他就立即停下了挖掘的动作。

五条悟也停了下来，看着石柱上面雕刻着的图案，有一瞬间的愣神。

因为上面的图案，与流年后背的图案，也是有着异曲同工之妙。

“不必挖了，要等流年过来，我应该没对你说过，这图案的所持者，归于一个名为螣八道的组织，这个组织专门研究一些邪门的东西，在很长一段时间，嚣张得直接大肆捕杀天师，后面被流年上下血洗一遍之后，就没了消息。”

五条悟凑近这石柱，仔细打量了好一会，才伸出爪子在地面上写了一行字。

“其实，我在咒术界见过这这副画。”

“那不稀奇，螣八道顶峰时期，海外也有发展。”白澈抬头瞥了一眼太阳，估摸着时间还早，便说道:“时间还早，我教你一下中文吧，今天能学多少是多少，我们中文其实不难学。”

“那就行。”

五条悟快速在地上的泥土上写下了这行字。

小剧场:白澈给五条悟演示中文的时候，应五条悟要求，写的第一个和第二个字，是“流年”。

你盖我小人

流年的小人借“风”飘到了一中教学楼的最高层，她趴在天台的围栏上，往后对于她现在的形态来说就是万丈深渊的高度瞥了一眼，她手脚并用，爬上了围栏。

天台没有人气，几乎是没人上来这里，因为不停的积水又被晒干之后又积水，地上好多青苔成黑之后的碎片。

她绕开湿漉漉的地方，很快就冲到了那天台门，从最底下的缝隙钻过去，她就进了教学楼。

一进来，她就闻到了那股子浓郁的烟味。

“……”

这边诊所，守着流年的刘森看见她闭眼咳了好几下。

教学楼只有五楼，五楼一层两个教室，其它楼层都是四个教室，每一层的左右都有楼梯，左右最尽头是厕所，楼梯旁边是办公室。

现在是下课的时间，学生还挺多的，流年趴着墙壁，和她旁边的那只蜘蛛一样，沿着墙壁往下走。

看着眼前极其陌生的玩意儿，蜘蛛好奇地跟了上来，但自己八条腿都没赶上那四条腿的玩意儿，很快就落后了一大截。

流年沿着那股烟味往前攀爬，很快就到了四楼的最左边的尽头，然后就被那升起的烟雾逼得往后退了退。

她趴在墙壁顶上横着的水管上，借着水管的遮掩往下看去，这一看，让她不免感觉到几分震惊。

下面正在吞云吐雾的，是起码八九个人的学生，有男有女，但大多数是男生，他们熟练地夹着烟，边吐着烟雾边笑嘻嘻地和旁边人聊天。

有一些人站在有烟的人旁边，后者嘴里的烟吸了一大半之后，他们就伸出了手，从善如流地接过那还没吸完的烟，自己继续用完剩下的。

那烟雾顺着风向朝流年飘过来，她被迫浸在了那乱七八糟的味道中，心想着，今晚一定要尽力地洗澡吧……

这所高中学校虽然规模不大，主要接收的是中考失利但还是想混个高中文凭的学生，但是也起码有几百人，流年是不可能像大海捞针一样去找的，来之前，她已经打听到了那个坠楼事件死者坐在的班级——高二（3）班。

高二的班级在三楼，所以流年便迅速地爬向楼梯间，往三楼而去。

刚到楼梯间，她就发现老师的办公室里那大型抽烟现场就隔了一个楼梯间和一个教室，那烟味流年从五楼通向阳台的平台都能闻到了，大概率，办公室里面的老师也能闻到。

“……”

流年默默地往三楼爬去。

这时，铃声响起，学生陆陆续续回到自己的教室，在老师没来之前，都在互相嬉戏打闹。

流年很快就爬到了高二（3）班，她现在的小人颜色接近天花板的颜色，而且体型很小，不会吸引到那些在互相传纸条互相玩手机淡淡学生。

讲台上那戴着眼镜长相有些温润的老师已经习惯了自己课上的学生只有前面那两排的人，没理中间和后面那些学生，继续按着ppt上面的内容授课。

这时，身为咒术师的流年，能清晰地看着班里有好几个人身上的咒力好像并不在普通人的范围之内。

这里会有咒灵吗？

她想起了那些目前为止还没有找到各自可以互相衔接的灵异事件，或许有些还真是咒灵搞出来的动静。

不过，从天师出身的她，也看到了一些诡异的地方。

就比如坐在第一排，和老师面对面的那个女生，背后趴着一个“人”。

流年没有白澈可以随时开合的天眼，而且现在也没有开天眼的条件，目前只能因着自己多年的天师经历所给予的能力，她看到了一团黑影。

教室前门后门都贴有座位表，流年爬去了后门，按着座位表，把那个身上趴着“人”的女生名字找到了。

“张霞。”

张淼淼？不过同姓的概率会很大。

正想着，流年就看到了“张淼淼”的名字，她看向张淼淼的位置，那里是空着的。

这时，旁边两个男生的窃窃私语吸引了流年的注意力。

“昨晚我好像看到了林海的身影。”

“你疯啦？林海已经摔死了。”

“我真的看见了，他去阳台那里，躺了上去，真的！我当时上厕所，看到他的时候，头皮都是发麻的。”

“你说是不是林海还是想回来玩游戏啊？自从张……咳咳，他就一直沉迷那个游戏，觉不睡，直接把自己玩死了。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。